2014年教师资格证《小学教育心理学》真题及答案(多选)
更新时间：2014-07-09 19:36:37
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摘要 2014年教师资格证《小学教育心理学》真题及答案(多选)，环球网校教师资格频道小编整理搜集，以供广大考生朋友参考复习。
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1.下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式?( )
A.并列性同化
B.类属性同化
C.总括性同化
D.并列结合性同化
E.结合性同化
【解析】BCD。根据奥苏贝尔的理论，概念同化有三种模式：下位学习(类属性同化)、上位学习(总括性同化)和组合学习(并列结合性同化)。
2.理解学习策略的定义时应该注意以下几点? ( )
A.学习策略主要表现为一种活动方式
B.学习策略是符合规律的活动方式
C.学习策略是一种技能
D.学习策略是一种能力
E.学习策略是通过学习、练习而形成的
【解析】ABE。学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成。
3.小学生学习的基本特点是 ( )
A.直观一操作性
B.动作一形象性
C.指导一模仿性
D.讲授一发现性
E.基础再现性
【解析】ABCE。小学生由于受思维发展的限制，在发现上还很欠缺。
4.学校教育中的核心因素有 ( )
A.教师
B.社会
C.学生
D.环境
E.家庭
【解析】ACD。学校教育中核心因素是教师、学生和环境。
5.每一个问题都必须包含以下几种成分? ( )
A.目的
B.个体已有的知识
C.障碍
D.假设
E.方法
【解析】ACD。问题的必需成分有目的、障碍和假设。
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