重读规则
重音的不同可以导致单词意思的不同：
1.以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
2.有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上。
3.以辅音(n, s 除外)结尾的单词，重音落在最后一个音节上。
4.当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
由二重元音构成的一些疑问词在强元音上加重音符号是为了使之区别于与
之相同的同形异类的词。
分音节和重读音节练习
mensaje, pensador, sensatez, juntos, montaña, corazón, Londres, abrazo, nosotros,
escuela, facultad, universidad, mecánico, jóvenes, pantalones, fábrica, español,
difícil, anécdota, latinoamericano
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NOTE mensaje: men– sa – je pensador: pen– sa – dor
sensatez: sen– sa –tez juntos: jun– tos
montaña: mon– ta – ña corazón: co– ra – zón
Londres: Lon– dres abrazo: a – bra –zo
nosotros: no– so– tros escuela: es – cue– la
facultad: fa – cul – tad universidad: u– ni – ver – si – dad
mecánico: me– cá – ni – co jóvenes: jó – ve– nes
pantalones: pan– ta – lo– nes fábrica: fá – bri – ca
español: es – pa – ñol difícil : di – fí – cil
anécdota: a – néc– do– ta latinoamericano: la – ti – no – a – me – ri –
