2016年社工中级《实务》每日一练(3月4日)
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【摘要】2016年社工中级《实务》每日一练(3月4日)，为了方便广大考生朋友备考练习，环球网校小编特为大家准备了一些习题及答案，供复习之后检验成果之用。2016年社工中级《实务》每日一练(3月4日)，快来验校一下你今天的复习效果吧。
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【简答题】
某社区里老街坊、老邻居多，老党员也不少，邻里关系比较融洽。该社区老龄化程度高，60岁以上老人占总人口的19.5%。而且，高龄老人数量较多。社会工作者在日常工作中发现一些老人年老体衰，行动不便;一些老人没有退休金，生活困难;一些老人经济条件虽好，子女却不在身边，时常感到孤独寂寞;一些老人反映社区文化活动太少、缺乏展示才艺的舞台;一些老人被家人忽视，甚至受到虐待，合法权益难以得到保障。针对以上情况，社会工作者拟定了一个社区老人服务计划，内容包括：一是协助贫困老人获得经济补助;二是请青年志愿者为生活不便的老人提供照顾。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
问题：
1.该服务计划满足了老年人的哪些需求，还有哪些需求没有得到满足?
2.如何构建社区支持网络来满足该社区老人的需求?
参考解析：
1.该服务计划满足了老年人的经济保障需求和健康养老需求，没有满足的需求有婚姻家庭需求、社会参与需求和居家安全需求。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
2.建立社区支持网络：(1)个人网络。具体做法是：社会工作者集中服务对象个人现存的有联系且有支持作用的成员，动员服务对象关系密切的重要人物提供支援，维持和扩大服务对象的社会关系和联系。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
(2)志愿者联系网络。具体做法是：社会工作者寻找和动员社区内或社区外愿意成为志愿者的大学生、社区党员、辖区单位的职工.通过合理配置.让志愿者和服务对象建立联系，提供帮助和支持。
(3)互助网络。具体做法是：社会工作者为那些有共同问题、相同背景、兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组，加强同伴之间的支持，促进信息分享和经验交流，增强解决问题的能力。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
(4)邻居协助网络。具体做法是：社区社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻居了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效果。
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【简答题】(案例分析题)
王某某，男，49岁，秀英街道某某村人。1989年伙同他人参与盗窃19次，作案金额2万余元，被判处无期徒刑，并被剥夺政治权利终身。在服刑期间，他认罪服法，遵守监规，积极改造，有后悔表现，获得多次减刑，于2004年提前释放，继续接受社区矫正。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
王某某跨出监狱那天，妻子亲自带着4个女儿接他回家。当年坐牢的时候4个女儿尚未成年(最大的7岁、最小的5个月)，如今孩子们都长大成人，妻子也衰老了很多。回家的路上他非常苦闷：一是对自己的行为深感后悔，感到无脸见人，有愧于妻女家人;二是面对阔别十几年的社会，一切都是那么的陌生，今后的日子怎么过?社会是否接纳自己?顿时感到天地间一片迷茫，愧疚、自卑、苦闷、彷徨、无助一齐向他袭来，面对亲人们殷切的目光，该何去何从?他自己感到一片茫然。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
问题：
1.王某某面临的问题和需求都有哪些?
2.在优势视角看来，王某某的“优势”主要有哪些?
3.针对王某某目前的困境，社会工作者应采取什么样的社区矫正介入策略?
[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
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参考解析：
答题要点：
1.王某某面临的问题
(1)自责，感到愧对家人。
(2)担心社会大众不能接纳自己。
(3)无法适应新的社会生活。
(4)缺乏生存的能力。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
2.王某某的服务需求
(1)教育、就业权益的保障需要，即找到稳定的工作获得相应的报酬。
(2)再社会化的服务需要，即接受心理辅导、信息咨询、就业培训、社会环境改善等多方面的服务，以适应社会生活。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
3.王某杲的“优势”
(1)改造积极，改过自新的动机强烈。
(2)王某某的妻子和孩子一直对其不离不弃，是他重要的支持系统。
4.社区矫正介入策[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
(1)通过宣传社区矫正制度的意义及措施安排，使王某某提高认识，服从监管。
(2)根据王某某家庭的实际情况，帮助他申请最低生活保障和医疗保障。
(3)为王某某争取就业培训，提高其职业技能，帮助其寻找工作。
(4)为王某某提供心理辅导，帮助其重新认识自己，发掘自己的优势，提高其自我价值感，树立对生活的信心。[环球网校小编整理2016社工中级《实务》每日一练(3月4日)]
(5)从改善社会环境人手，开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。
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