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广州"青年地带"社工助青少年积蓄成长正能

更新时间:2016-10-26 14:37:43 来源:环球网校 浏览35收藏3

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摘要   【摘要】环球网校编辑为考生整理广州‘青年地带’社工助青少年积蓄成长正能量的新闻,为考生发布社会工作者考试的行业动态,希望大家认真学习,预祝各位都能顺利通过考试。广州"青年地带"社工助青

  【摘要】环球网校编辑为考生整理“广州‘青年地带’社工助青少年积蓄成长正能量”的新闻,为考生发布社会工作者考试的行业动态,希望大家认真学习,预祝各位都能顺利通过考试。广州"青年地带"社工助青少年积蓄成长正能量的具体内容如下:

  “在我们开展服务之初,很多人不认识社工。我们挨家挨户上门探访,一方面推介自己,一方面告诉居民们有什么活动可以参加。经过几年的服务,现在居民们遇到问题会来找社工帮忙。”广州市海珠区“青年地带”社工服务项目负责人刘玉珊说。

  “青年地带”是广州市海珠区青少年事务社会工作的服务平台,由广州市民政局和海珠区政府共同出资,通过“政府购买公共服务”的方式,交给广州市启创社会工作服务中心承接运营。该服务平台为海珠区6岁至30岁青少年及其家庭提供无偿的社工服务。

  海珠区“青年地带”运用个案辅导、小组工作、社区工作等手法,以“社工+志愿者”的模式,通过针对青少年个人、家庭、学校、社区等4个系统的介入,为青少年提供生涯规划、社会参与、青春期教育等服务,鼓励青少年不断积蓄起成长的正能量。

  帮助青少年制定“生涯规划”

  刘玉珊介绍,“青年地带”自2008年2月开始试点,并于2012年9月在海珠区全面推广,逐步发展为以青少年专项服务为基础,以青少年个案服务为重点的社工服务项目。目前,在各街道片区和中小学校设置了21个服务站点。

  “我们希望以青少年为本,根据他们的身心特点、动机需求、兴趣爱好和个性特质,运用专业的理论、方法和技巧,整合资源,助人自助,帮助青少年克服困难,解决问题,获得全面发展,促进社会和谐。”刘玉珊说。

  具体来说,社工可为处于不利环境的青少年提供服务,预防不良影响的产生。为行为已经造成一定社会影响的青少年提供帮助,寻找问题的根本原因,及时补救和治疗。与此同时,社工还引导青少年学会感恩,勇于承担责任和关心他人,积极参与社会事务。帮助他们在学习中成长,挖掘潜力,提升综合能力,更好地适应社会需求,实现自身发展。关注他们独特的个性特质和兴趣,引导他们设定目标,帮助青少年制定“生涯规划”,努力奋斗并实现梦想。

  “一些小学生升入初中后产生适应困难的情况,不想甚至抗拒上学,在班级中的人际交往也出现障碍。社工观察发现,大约1/4的学生会出现不适应的情况,一个年级会有两三人会因此不想来上学。”刘玉珊介绍,社工会通过和家长老师面谈了解情况,并跟学生交流,聊聊小学和中学有哪些不同,应该采取哪些准备。社工陪伴厌学的学生一起在学校周边走走,到他们家中对其进行辅导,听他们倾诉心事,建立起陪伴关系。经过一段时间,学生的面貌就有了很大改观。

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  为逆境青少年建帮扶平台

  记者发现,为处于逆境中的青少年搭建社区帮扶平台,通过整合社区资源,促进服务对象的健康成长,是海珠区“青年地带”一项服务特色。社工不仅联合团委、司法所等部门对社区矫正青少年群体进行了服务试点工作,而且还全区贫困家庭青少年进行分层分类家访,了解他们的需求。

  社工推出了青少年就业力培养计划,探索“个案辅导+职业训练”的贫困青少年服务模式,联系企业为他们提供参观和就业的机会,帮助他们提高就业能力。对于15岁以下的群体推出“1帮1计划”,社工联合学习教育机构及志愿者为青少年提供学习辅导,提升他们的学习意愿。社工还联动社区基金会和热心人士为困难青少年群体提供学费支持,以应对家庭的突变和危机事件。

  刘玉珊介绍,为贫困家庭青少年提供家庭阅读空间改造服务,获得了爱心企业、慈善组织的鼎力支持。社工在社区内开展筹款,并与15家单位合作,共同为贫困家庭提供家居改造,改善其生活环境,特别是青少年在家中的学习阅读环境。

  近年来,校园欺凌事件增多,“青年地带”驻校社工探索建立了“学校和社工联动预防校园欺凌机制”,采用综合性的反欺凌手段,通过学校、老师、社工、家长及学生的相互合作,及早发现苗头,预防欺凌事件的出现。

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