2017年社会工作者初级工作者实务考试模拟卷单选题

　　【摘要】环球网校编辑为考生整理“2017年社会工作者初级工作者实务考试模拟卷单选题”的新闻，为考生发布社会工作者考试的相关模拟试题，希望大家认真学习，预祝各位都能顺利通过考试。2017年社会工作者初级工作者实务考试模拟卷单选题的具体内容如下：

　　一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　(1) 家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和( )等方式综合为一体的服务活动。

　　A: 社会支持

　　B: 学校参与

　　C: 老师心理辅导

　　D: 网络支持

　　答案:A

　　解析:

　　家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持等方式综合为一体的服务活动，　它最初运用于精神疾病患者的家庭，后来扩展到涉及其他健康问题的家庭。

　　(2) 一个国家女比男的出生性别比正常的数字应该是( )。

　　A: 100 ：100

　　B: 100 ：107

　　C: 100 ：87

　　D: 100 ：122

　　答案:B

　　解析: 略

　　(3) 企业社会工作的主要策略是( )。

　　A: 争取职工的职业福利

　　B: 协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规

　　C: 因地制宜开展和设计有特色的服务项目

　　D: 兼顾公共性、公益性与多方共赢

　　答案:D

　　解析:

　　考查企业社会工作的特点。由于企业独特的经济属性，企业社会工作具有以下特点 ：

　　(1)争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容 ;(2)协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益 ;(3)因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;(4)兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策略。

　　(4) 学校社会工作属于( )。

　　A: 专业性的公益活动

　　B: 益智性的辅导活动

　　C: 教化性的辅导活动

　　D: 专业性的社会服务

　　答案:D

　　解析: 考查学校社会工作的定义。

　　(5)对儿童来说。家庭和学校关系就是非常重要的( )，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。

　　A: 微观系统

　　B: 外部系统

　　C: 中观系统

　　D: 宏观系统

　　答案:C

　　解析:中观系统是个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统。

　　(6)

　　汇安街道社会工作者王宏对辖区居民进行入户走访时.了解到居民刘桂萍家的生活陷入困境。十几年前刘桂萍夫妻双双下岗，靠打工维持生活，一个女儿正在哈尔滨读大学，今年7月。刘桂萍患子宫肌瘤在一厂医院手术时，发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺癌。术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨，医药费花去5万元，债台高筑，生活难以维持，姐姐发现刘桂萍欲轻生，寸步不离地看守她。社会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报.李政新立即带领低保工作小组人户慰问，并将情况如实上报汇安街道办事处，为刘桂萍申请了最低生活保障。此案例中，社会工作者王宏为刘桂萍提供的是( )服务。

　　A: 社会优抚社会工作

　　B: 社会救助社会工作

　　C: 社会安置社会工作

　　D: 家庭社会工作

　　答案:B

　　解析: 略

　　(7) 有关老年社区工作的表述，不正确的是( )。

　　A:

　　老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源.为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量

　　B: 老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输

　　C:

　　老年社区工作为老人提供涉及生活照顾、健康教育、志愿者工作、法律援助、精神健康、出行以及各类涉老信息方面的服务等

　　D: 社区入住设施服务可以为老年人提供“一站式”服务

　　答案:D

　　解析:

　　社区中心所提供的服务包括中心内的多种服务和延伸性服务。它的优势是可以为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要，所以“一站式”服务模式是社区中心服务而非社区人住设施服务。

　　(8)

　　李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突，儿媳一气之下回了娘家，李奶奶请社工“管管儿媳”。为了有效帮助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈，还请邻居介绍李奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务资料的方法是( )

　　A: 家访

　　B: 咨询

　　C: 问卷

　　D: 询问

　　答案:D

　　解析: 略

　　(9)

　　葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是评估程序中的( )阶段。

　　A: 了解服务对象的现状及需求

　　B: 评估救助对象的申请资格

　　C: 评估社工所在机构的资源

　　D: 评估救助对象所在社区的资源

　　答案:A

　　解析: 略

　　(10)

　　通过人们知识和经验的积累而形成.通过语言、　文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为( )。

　　A: 结晶智力

　　B: 液态智力

　　C: 晶体智力

　　D: 固态智力

　　答案:A

　　解析:

　　考查心理老化。智力分为结晶智力和液态智力，结晶智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。液态智力是指空间关系和形象思维在视觉、听觉及感知基础上形成的智力。

　　(11)

　　小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道如何指导其学习。考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的直接介入策略是( )。

　　A: 定期上门辅导小强

　　B: 加强小强与同学的学习交流

　　C: 改进小强与父母的沟通方式

　　D: 提高父母指导小强学习的能力

　　答案:A

　　解析:

　　直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。

　　(12)

　　社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让自己的孩子多了解大学生活，为未来的学习做好准备。小王开展青少年救助，他适宜采取的做法是( )。

　　A: 邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划

　　B: 邀请有关老师进一步了解这些学生需求.策划具体的活动

　　C: 组织大学生志愿者帮助这些学生

　　D: 自主设计适合这些学生特点的游戏活动

　　答案:C

　　解析: 大学生最了解大学生活，可以很好的帮助他们。

　　(13) 下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。

　　A: 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

　　B: 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

　　C: 进行综合治理.以改善矫正对象的生活环境

　　D: 将社会政策变为社会服务的活动

　　答案:D

　　解析: A、B、C选项的内容属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用，只有D选项内容是社会工作行政在矫正社会工作中的运用，从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动。因此。本题正确答案为D。

　　(14)

　　甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于( )。

　　A: 资源共享

　　B: 资源协调

　　C: 资源整合

　　D: 资源流通

　　答案:A

　　解析:

　　资源共享是指相邻社区都有资源，但资源种类不同，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式。各自获得自己的利益或达到自己的目的。

　　(15) 在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的学生是( )。

　　A: 小张有暴力倾向，特别爱打架

　　B: 小李家境贫寒，在学校很自卑

　　C: 小王沉溺于玩QQ飞车，经常完不成作业

　　D: 小马在回家的路上，向低年级的学生勒索钱财

　　答案:B

　　解析:

　　在学校社会工作中，特殊行为群体学生，是指那些有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。

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　　(16)

　　对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时，社会工作者应采用的介入活动是( )。

　　A: 综合介入

　　B: 直接介入

　　C: 客观介入

　　D: 间接介入

　　答案:D

　　解析:

　　间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。因此，D选项为正确答案。

　　(17)

　　某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是( )。

　　A: 站在病人的立场，协助处理纠纷

　　B: 站在医院的立场，协助处理纠纷

　　C: 代表医政管理部门，协调双方纠纷

　　D: 站在第三方的立场，协助处理纠纷

　　答案:D

　　解析:

　　从医患关系角度看医院社会工作的内容，社会工作者以调解者的身份处理医患关系.所以选择D项。

　　(18) 青少年福利政策宣传，属于( )层面的青少年社会工作。

　　A: 系统

　　B: 中观

　　C: 微观

　　D: 宏观

　　答案:D

　　解析:

　　宏观层面的社会工作包括建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。

　　(19)

　　在目前的现实生活中.女性常以家庭为中心。男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内” 的分工模式。这主要是由( )造成的。

　　A: 男女两性的合理分工

　　B: 男女两性各取所长的分工

　　C: 社会性别影响下的两性分工

　　D: 生理性别基础上的两性分工

　　答案:C

　　解析:

　　社会性别是在人们的社会化的过程中形成的。通过接受教育，男孩和女孩分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为，以符合社会性别角色有关男人和女人的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径。

　　(20)

　　社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较，而认为有差别的需要是( )。

　　A: 感觉性需要

　　B: 表达性需要

　　C: 规范性需要

　　D: 比较性需要

　　答案:D

　　解析: 考查社区需求分析。

　　(21) 在妇女社会工作中，我国最大的妇女组织是( )。

　　A: 全国妇联总会

　　B: 全国各级妇联

　　C: 妇女民间组织

　　D: 全国妇女代表大会

　　答案:B

　　解析:

　　中国最大的妇女组织，即全国各级妇联，以及民间组织和妇女民间组织，在为妇女服务、维护妇女权益、推动妇女发展和性别主流化方面积累了丰富的妇女工作经验。

　　(22) 社会救助强调国家和社会对维护社会成员( ) 的责任和义务。

　　A: 基本物质生活

　　B: 基本生存权利

　　C: 最低生活保障

　　D: 生存和发展

　　答案:B

　　解析: 略

　　(23)

　　虽然社会在不断进步发展，但是儿童在成长过程中还是面临着很多的问题，以下( )是儿童面临的主要问题。

　　A: 儿童生存的问题

　　B: 儿童发展的问题

　　C: 儿童保护的问题

　　D: 儿童社会化的问题

　　答案:D

　　解析: 儿童面临的问题包括儿童生存的问题、儿童发展的问题、儿童保护的问题。

　　(24) 在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括( )。

　　A: 犯罪嫌疑人调查报告的撰写

　　B: 为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计

　　C: 为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活

　　D: 为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务

　　答案:A

　　解析:

　　针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括 ：(1)为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计。(2)为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活。(3)为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务。B、C、D都对.A选项属于针对犯罪嫌疑人社会工作介入的内容。

　　(25)

　　在某城乡结合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给“老板”，如果少要到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即( )。

　　A: 向当地公安部门报告

　　B: 帮助该儿童寻找家人

　　C: 带他到医院检查身体

　　D: 向当地的救助管理站报告

　　答案:A

　　解析: 略

　　(26) 危机干预属于社会工作中的( )。

　　A: 介入方法

　　B: 介入方式

　　C: 介入行动

　　D: 介入目标

　　答案:C

　　解析:

　　具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质，介入行动可分为危机干预、资源整合、经济援助、安置服务。

　　(27)

　　“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍?”社会工作者老李与小明说这番话的目的是( )。

　　A: 明确服务目标

　　B: 确定目标的可操作性与现实性

　　C: 向服务对象解释设定目标的目的

　　D: 帮助小明思考目标的可行性和利弊

　　答案:D

　　解析:

　　在制定目标时与服务对象讨论目标的可行性非常重要。目标过高会不容易达到，　给服务对象造成太大压力而降低其行动动机，目标过低也会使服务对象缺乏成就感而缺少行动的动力。相反，适当的目标会增强服务对象行动的动机和信心。社会工作者可以与服务对象进行讨论，帮助他们思考目标的可行性和利弊。

　　(28)

　　每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调试方式，社会工作者在对青少年开展服务时，要注重( )原则。

　　A: 尊重青少年的价值与尊严

　　B: 接纳与关爱青少年

　　C: 注重青少年的个别需求

　　D: 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

　　答案:C

　　解析: 考查青少年社会工作的服务原则。

　　(29)

　　高龄老人刘爷爷在生活不能自理后，便跟着女儿生活，女儿工作时就将刘爷爷锁在房间里，不让他与外界接触，女儿对刘爷爷的行为属于(

　　)老人。

　　A: 虐待

　　B: 忽视

　　C: 剥夺

　　D: 疏于照顾

　　答案:A

　　解析:

　　虐待老人指的是恶意对待老人，在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。

　　(30) 下列叙述不是关于老年精神问题的是( )。

　　A:

　　老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活而不是做事的艺术

　　B: 找到往事的意义，以此建构生命的意义

　　C:

　　做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境

　　D: 接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾

　　答案:C

　　解析:

　　有关老年人的精神生活有五点非常重要 ：(1)珍惜当下，包括欣赏自己当下的生活，明白时间的珍贵，因而能够学习享受生活。(2)找到往事的意义，以此建构生命的意义。(3)直面自己的局限，看到过往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人员和解和宽恕他人，弥补遗憾。(5)拓展个人爱好和同情的圈子。把握这些，便能开展相应的工作，在精神上关怀老年人。因此，本题正确答案为C。

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