公考行测指导：语文基础知识之标点符号
更新时间：2009-10-19 23:27:29
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常见标点符号的口诀复习法
1.口诀复习法
（1）问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（2）感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（3）顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
（4）分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
（5）冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
（6）引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
（7）括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
2.口诀解说与例句
（1）问号
①第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
②第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
③第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
④第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
（2）感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：
多美呀，祖国的春天！
（3）顿号
①大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
②并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
③集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
④概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
（4）分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
1.口诀复习法
（1）问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（2）感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（3）顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
（4）分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
（5）冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
（6）引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
（7）括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
2.口诀解说与例句
（1）问号
①第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
②第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
③第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
④第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
（2）感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：
多美呀，祖国的春天！
（3）顿号
①大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
②并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
③集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
④概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
（4）分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
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