二级企业培训师职业道德单选题练习12

1、企业培训教学内容的设计，要在全面提高劳动者素质的前提下，充分体现以（ ）为导向的宗旨。
A、以人为本
B、以岗位职责
C、工作能力提升
D、知识的系统性

2、培训教学大纲一般由（ ）和大纲文本两部分组成。
A、说明部分
B、项目计划
C、培训计划
D、需求分析

3、培训教学系统设计中，教材要精心选择并能够体现教学目的，做到内容丰富、具有针对性、实用性，更应注意具有较强的（ ）
A、艺术性
B、理论性
C、操作性
D、政治性

4、教学活动的执行模式主要指的是学习活动的安排和（ ）的选择。
A、教学方法
B、教学场所
C、教师
D、教学内容

5、企业培训师备课的基本要领是（ ）
A、领会大纲、吃透教材、了解学员和训练设备
B、领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C、领会教材、吃透教材、沟通管理者
D、领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段

6、对于培训效果检查时难以把握的能力、态度、意愿的有效检定方法是（ ）
A、听取受训者领导的意见
B、报告法
C、问题测试法
D、实际操作法

7、柯氏评估模型中的学习评估是指（ ）
A、测定被培训者的学习获得程度
B、评估学员的学习行为特征
C、考察被培训者的知识运用程度
D、考察受训者的学习态度

8、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环，其含义是（ ）
A、调研、计划、实施和评价
B、行动、监测、评估和反馈
C、确定、实施、评价和激励
D、计划、执行、检查和处理

9、当企业培训采用培训项目负责制时，项目负责人对培训质量管理承担的责任是（ ）
A、直接的控制责任
B、“第一责任人”
C、督导、评价和指导责任
D、第一时间的、微观的责任

10、培训效果是员工将培训过程中所获得的知识，技能应用于工作的程度，这个过程被称为（ ）
A、培训实施
B、培训需求
C、培训转移
D、培训评估

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