2013年三级企业培训师模拟试题一

　　第一章 制定培训总体计划

　　一、 本章学习的基本知识内容和主要技能点：

　　1、掌握制定培训计划的基本步骤与方法，并能结合企业具体情况，制定总体培训计划

　　2、掌握撰写生产经营及职工素质现状分析报告的方法

　　二、练习题

　　(一) 是非判断题(正确的打“√　”，错误的打“×　”)

　　(√)1.组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。

　　(√)2.措施是否得当直接关系到计划的实施效果。

　　(×)、滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。

　　(√)4、培训需求预测是确定培训目标，设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。

　　(二) 单项选择题

　　1、要实现组织目标，应预测分析实现目标的(D)

　　A、人力、物力 B、外部条件

　　C、内部条件 D、资源条件和客观环境

　　2、通常，计划内容包括( B )四要素

　　A、组织个体、目标、内容 B、目标、措施、步骤、约束条件

　　C、目标、内容、手段、结果 D、目标、事实、反馈、信息

　　3、以下哪项是培训总体计划应具备的内容( A )

　　A、 培训目的 B、培训与生产的关系

　　C、培训需求 D、培训发展方向

　　4、滚动计划法是一种定期进行(D)的方法

　　A、短期计划 B、中期计划 C、长期计划 D、未来计划

　　5、员工个体素质是指员工需具备的(D)

　　A、团队精神及协作能力 B、学历水平 C、年龄与性别

　　D、思想修养、道德品质、学习能力、知识能力、专业技能、身体状况

　　6、(B)确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步工作要考虑的问题

　　A、总体目标 B、分支目标 C、措施步骤 D、约束条件

　　7、预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境，目的在于提高计划的(B)

　　A、适应性 B、有效性 C、时序性 D、系统性

　　8、网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和(D)的一种科学方法

　　A、计划制定 B、计划分析 C、计划实施 D、计划管理

　　9、滚动计划法最突出的优点是(A)

　　A、使计划更切合实际 B、增加了计划的弹性

　　C、使长期计划、中期计划、短期计划相互衔接 D、短期计划的内容各阶段相互衔接

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