2014年企业培训师二级考前选择题专项模拟(四)

　　31、( D )是将课程内容分为依次衔接的三段;知识传授---能力训练---考核。

　　(A)授课计划 (B)小分段

　　(C)备课计划 (D)大分段

　　32、培训课程教学大纲一般由( A )和大纲本文两部分组成。

　　(A)说明部分 (B)项目计划

　　(C)培训计划 (D)需求分析

　　33、培训教材的组织开发工作是一个系统工程，涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此，要遵守( D )原则。

　　(A)灵活性 (B)统筹计划

　　(C)先导性 (D)组织性

　　34、设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、( A )。

　　(A)广播教材 (B)书本教材

　　(C)图片教材 (D)纸质教材

　　35、培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立，又要注意( D )的相互联系。

　　(A)技巧上 (B)方法上

　　(C)理论与技能 (D)内容间

　　36、( D )既有内部各项内容的相对独立性，又是综合多学科的系统工程。

　　(A)课程设计 (B)教学大纲要求

　　(C)教材设计 (D)教学系统设计

　　37、( A )应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同，设计出不同的教学计划，安排不同的教学进度，选择不同的教学方法和教学媒介。

　　(A)企业培训教学活动 (B)企业培训课程设计

　　(C)企业培训项目开发 (D)企业培训需求预测

　　38、( D )是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说明主题，明确任务的功能。

　　(A)授课计划 (B)结束语

　　(C)课程计划 (D)导语

　　39、企业培训( C )是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。

　　(A)软要素 (B)教学经费

　　(C)教学设备 (D)教学预算

　　40、( D )的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。

　　(A)教学 (B)上课

　　(C)授课 (D)备课

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