高级育婴师职业技能考核习题

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文是高级育婴师职业技能考核习题。

　　61.( D )是个体差异对人的影响。

　　A、形成了人的共同的人生观和世界观

　　B、形成发人的不同的发展空间和环境

　　C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　62.( B )是加德纳多元智力理论中的内容。

　　A、智力主要集中在婴儿大动作上

　　B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

　　C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

　　D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

　　63.( B )是婴儿发展评价的特点。

　　A、延续性和局限性 B、全方位和多方面

　　C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性

　　64.( C )不是婴儿发展评价的方法。

　　A、发育诊断法 B、发育筛查法

　　C、传统评估法 D、观察评价法

　　65.观察评价是以( D )为依据。

　　A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况  C、评价人员的经验

　　D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平

　　66.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A、不用干涉引导，让婴儿自然成长

　　B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

　　C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D、不要干涉

　　67.盖泽尔发育量表的特点是( D )

　　A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况

　　B、只需婴儿参加，无需家长陪同

　　C、适用于1～6岁的婴幼儿

　　D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

　　68.盖泽尔发育量表是适用( B )。

　　A、出生后3周到3岁的婴幼儿

　　B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

　　C、出生后2周到6岁的婴儿

　　D、出生后2周到4岁的婴幼儿

　　69.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

　　A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

　　B、幼儿园保育员 C、只有儿童 D、儿童医生

　　70、如( B )是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。

　　A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

　　B、好奇、好问及生理上出现恒齿

　　C、学会了与人交往和控制情绪

　　D、学会了走路

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文高级育婴师职业技能考核习题。

　　71、( D )是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

　　A、0-3岁 B、0-6岁 C、0-1岁 D、0-18岁

　　72、( A )可以统称为婴儿期。

　　A、0-3岁 B、0-6岁 C、0-1岁 D、0-18岁

　　73、( B )其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。

　　A、声音嘶哑、认知降低

　　B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮乳

　　C、引发喉头变窄 D、智力低下

　　74、( C )是0-3岁阶段主要发生的交往关系。

　　A、亲子关系和群体关系 B、群体关系和玩伴关系

　　C、亲子关系和玩伴关系 D、群体关系

　　75、帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是( A )

　　A、让婴儿学会与人分享食物和玩具

　　B、避免婴儿与比他人的孩子玩

　　C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具

　　D、不要与婴儿抢食物或别的东西

　　76、下列哪一项是正确的表述( D )。

　　A、情感是情绪的体现 B、情绪是情感的内在表现

　　C、情绪和情感的含义是相同的

　　D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容

　　77、关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是( C )

　　A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动

　　B、让婴儿只和妈妈有交流

　　C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿

　　D、对婴儿的一切要求都要满足

　　78、与心理反抗期婴儿沟通的正确方法( A )。

　　A、合理满足法,转移注意法,故意冷淡法,后果惩罚法

　　B、食物补偿法,转移注意法,顺其发展法,全部满足法

　　C、全部满足法,顺其发展法,后果惩罚法,食物补偿法

　　D、顺其发展法,任其处理法,故意冷淡法,食物补偿法

　　79、( C )是营造探索性学习空间的常用方法。

　　A、电视、电脑、录音机 B、图书，食物

　　C、巧手角、图画角、阅读角、自然角

　　D、书架、玩具架

　　80、只有( A )，才能使小组与团体教学的安排上更合理。

　　A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标

　　B、安排好课后家庭练习内容的安排

　　C、个别化教学安排

　　D、与家长进行交流