2016教师招聘考试《教育基础知识》练习题
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1、学生操行评定的主要负责人是( )
A、科任教师 B、班主任 C、级任老师 D、班委会
答案：B
2、班级授课的辅助形式是( )
A、个别教学制 B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学
答案：C
3、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )
A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则
答案：A
4、教学与智育的关系是( )
A、教学是智育的唯一途径 B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育 D、智育主要通过教学来进行
答案：D
5、教学从本质上讲，是( )
A、一种主体活动 B、一种实践活动 C、一种认识活动 D、一种文化活动
答案：C
6、教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是( )
A、启发性原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则
答案：D
7、教科书编写遵循的原则为( )
A、科学性、操作性、基础性、适用性 B、普遍性、思想性、基础性、适用性
C、科学性、思想性、基础性、适用性 D、科学性、思想性、强制性、适用性
答案：C
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8、课程目标的依据是( )
A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究 B、对学校的研究和国家政策的研究
C、对学生的研究和教师专业的研究 D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
答案：D
9、学校课程的基本形式是( )
A、分科课程 B、国家课程 C、活动课程 D、校本课程
答案：A
10、课程实施计划的展开过程是( )
A、安排课程表 B、分析教学任务 C、选择并确定教学模式 D、组织教学活动
答案：D
11、正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )
A、如何加大必修课的范围 B、弄清两者之间的内在依据
C、选修课的开设的时机问题 D、如何保障选修课的质量
答案：BCD
12、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )
A、学科中心课程与活动中心课程 B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程 D、接受课程和发现课程
答案：A
13、学生认识的特殊性表现在()
A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性
D、认识的交往性 E、有指导的认识
答案：BCDE
14、在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有哪些基本要求()
A、重视理论知识点 B、注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C、联系实际应当从多方面入手 D、帮助学生总结收获
答案：ABCD
15、活动课程( )
A、又称为经验课程 B、重视儿童直接经验的培养
C、以儿童发展为中心 D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整
E、有利于增强学生的社会适应性
答案：ABCDE
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