2019年高级育婴师强化训练（6）

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2019年高级育婴师强化训练（6）

1、(D)是婴儿大动作发育的顺序。

A、抬头、坐、立、行、跳、跑等

B、抬头、立、坐、行、跑、跳等

C、抬头、行、立、坐、跳、跑等

D、抬头、坐、立、行、跑、跳等

2、婴儿的人际交往关系是按照(A)的顺序发展起来的。

A、亲子关系――玩伴关系――群体关系

B、亲子关系――群体关系――玩伴关系

C、玩伴关系――陌生群体关系――亲子关系

D、玩伴关系――亲子关系――群体关系

3、(C)是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

4、(D)是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

A、主观意愿

B、母亲的暗示

C、客观条件

D、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是(B)。

A、积累热能

B、供给热能

C、维持体内环境稳定

D、维持和调整机体

6、矿物质的功能是(D)。

A、储存热能

B、供给热能

C、维持体内环境稳定

D、维持和调整机体

7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是(D)。

A、缺乏维生素D

B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐

D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收

8、食物中钙磷比为(A)时钙吸收率最高。

A、1：1

B、1：2

C、1：5

D、2：1

9、人体测量学的各个参数属(C)范畴。

A、营养结局

B、营养状况

C、生长发育指标

D、健康水平指标

10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括(C)。

A、生长和营养参数

B、生理和营养参数

C、生化和生理参数

D、营养参数

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