教师备课时怎样研读课标？

更新时间：2019-05-13 16:57:51 来源：环球网校

浏览

摘要教师在研读课标时，要结合课程标准中的“具体内容标准”和“活动建议”制定科学合理的教学目标。教师需要从知识与技能目标，过程与方法目标和情感态度与价值观目标等三方面出发。

一般情况下，教师在备课时都会涉及到研读课标的环节，而如何更好的做到研读课标，也是需要教师们注意的地方。

在研读课标时，教师需要了解关于三方面的大概内容，知识与技能主要包括本学科的基本知识，包含：获取、收集、处理、运用信息的能力，创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力;过程与方法目的是在环境中通过交往和体验，从而提升学生的合作能力、探究意识。

情感态度与价值观不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求是的科学态度、宽容的人生态度;价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一。

不仅如此，教师要善于突出重点、抓住关键，要注重研究和解决教材中的难点，在突破难点时要考虑到学生的实际选择恰当的方法。

编辑推荐

分享到：编辑：环球网校

资料下载精选课程老师直播真题练习

更多资料

更多课程

更多直播

更多真题