2019教师招聘每日一练（5月20日）

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1、在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( )

A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.洛克

2、确定教育目的的客观依据是( )

A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平

3、实施素质教育的重点是( )

A.加强德育 B.发展智力 C.培养创新精神和实践能力 D.创造型人格

4、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )

A.创新精神和实践能力 B.良好习惯和自主意识 C.良好个性和品德 D.学习能力和生活能力

5、皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

A.知识 B.能力 C.期望 D.方法

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1、选C【解析】：本题考查的关于教育目的的价值取向。社会本位论的主要代表人物有孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特，认为教育是从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。

2、选D【解析】：教育是培养人的有目的的活动，教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计。教育目的的确定是与当前的生产力、科技发展水平相关联的，而A、B、 C、明显是可以排除的。

3、选C【解析】：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。揭示了素质教育的基本内涵和教育目的。

4、选A【解析】：素质教育的宗旨是提高全民素质，素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力，素质教育的灵魂是提高学生的思想政治素质。

5、选C【解析】：皮格马利翁效应又称期望效应。

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