2019教师招聘每日一练（6月17日）

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1.教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于( )。

A.研究探讨法 B.发现学习 C.暗示教学法 D.范例教学法

2.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。

A.教育专业素养 B.学科专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养

3.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。

A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

4.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。

A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式

5.“学而时习之”所体现的教学原则是( )。

A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.B[解析]发现学习是“以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现”。根据题意，该题选B。

2.B[解析]教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。

3.C[解析]班级民主管理，是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。

4.B[解析]体谅模式是由英国德育老师麦克费尔等人创建的一种德育模式。该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

5.D[解析]“学而时习之”强调学过的内容要经常练习，体现的是巩固性原则。

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