语文教师招聘考试中如何读懂古代诗歌?
更新时间：2019-08-14 14:50:27
来源：环球网校
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摘要 古诗词鉴赏在各地的教师招聘考试中出现的频率比较大，不少考生反映，古诗词鉴赏题中最大的问题是读不懂诗歌。接下来环球网校小编就一起来为大家讲解一下读古诗词的技巧。
在拿到一首古诗词的时候，大家可以从以下几个方面着手去读：
诗歌的题目对诗歌的内容有提示作用，它们或标明写作的重点，或表现感情基调，或揭示诗歌的题材。
诗歌往往表达的是诗人内心的某种情怀，所以在诗歌鉴赏的时候一定要做到“知人论世”，也就是要对诗人的经历、思想、创作风格及所处的时代背景有一定的了解，这些都有助于帮我们把握诗歌的主旨。
有些诗歌的后面附有注释，千万不要小看这些注释，它们对我们理解诗歌也有很重要的作用。这些注释有的交代了写作背景，有的介绍了作者，有的解释了疑难字词，有的揭示了典故的含义。
阅读诗歌就像阅读文章一样，也需要抓住里面的关键词句。在诗歌中的关键词句，主要指那些直接抒发情感的词句，这样利于我们把握诗歌的主旨。在阅读的时候，我们需要把这样的词句标注出来，然后再结合全诗去做具体的赏析。
“意”是指诗人的主观情意，“象”指诗人所感受的客观物象，而“意象”是指融入了诗人情感的一些形象。在古诗歌中，有些意象往往有比较稳定的含义，对于这一类意象是我们平时需要注意积累的。如：杨柳、长亭、酒等经常表示送别，月亮、鸿雁等经常表示思乡，杜鹃、斜阳、梧桐、芭蕉等经常表示愁苦，长城、羌笛、楼兰等经常表示战争……
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