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2019年高级育婴师专业技能强化训练(4)

更新时间:2019-09-30 13:48:56 来源:环球网校 浏览32收藏16

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摘要 育婴师,一个近年来新兴的职业,婴幼儿早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师进行早期的科学喂养,逐渐成为一个热门职业领域,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。小编为大家分享“2019年高级育婴师专业技能强化训练”,具体内容如下:

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2019年高级育婴师专业技能强化训练(4)

试题:设计10.5个月宝宝认知训练游戏

具体考核要求:A 宝宝,男,2011 年6 月20 日出生。剖腹产,正常。2012 年5 月6 日宝宝10.5 个月,会找声源,近处玩具可取得,不会注意看大米花,不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况,设计认知训练游戏二个。

分析宝宝认知发展的水平,根据该宝宝认知发展的情况,设计认知训练游戏二个。

分析:对照《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价该宝宝认知的发育年龄为5.6 个月,宝宝实际月龄是10.5个月,所以该宝宝认知的发育水平低。2 设计游戏掌握根据婴幼儿认知发展水平设计认知训练的游戏的方法5,设计适合婴幼儿发育水平的认知训练游戏二个。

游戏设计(一)

游戏名称:追视活动;适合年龄:3~12个月;

训练时间:3分钟左右;每天次数:随时可做。

游戏方法:用绳子吊起红球、吹气动物或娃娃,放在婴儿眼前30厘米的地方,待其注视后,再从左到右、从上到下移动,让婴儿的视线追随着移动的物体。

游戏目的:提供婴幼儿注视追随的机会,引导宝宝做出各种反应(如伸手去触摸或抓握,笑等),对此要给予鼓励。

游戏设计(二)

游戏名称:找铃铛;适合年龄:10-18个月;

训练时间:3分钟左右;每天次数:随时可做。

游戏方法:大人轻轻摇着小铃铛,先引起宝宝的注意,然后走到孩子视线以外的地方,在身体一侧摇响 铃铛,同时问他“铃在哪儿呢”,逗他去寻找。当孩子头转向响声,大人再把铃摇响,给他听和看,让他高兴。然后当着他把铃铛塞入被窝内,露出部分铃铛,再问“铃在 哪儿呢”,大人用眼示意,如果宝宝找到,就抱起宝宝亲亲,以示表扬。

游戏目的:提供婴幼儿细心观察的机会,促进观察能力的发展。

以上是小编整理的“2019年高级育婴师专业技能强化训练”的文章,希望能对考生有所帮助!更多育婴师考试理论知识试题、育婴师实操试题,请关注考试题库频道!

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