2020年心理咨询师实操案例分析：行为偏激

编辑推荐：2020年心理咨询师实操课案例讲解：学生自卑畏怯

环球网校(环球青藤旗下品牌)小编提醒考生可以通过 免费预约短信提醒，获取2020年心理咨询师实操重要节点节点的短信提醒。

2020年心理咨询师实操案例分析：行为偏激

基本情况: 

许某，男，17岁，高中二年级学生，独子。身高大约1.7米左右，体态正常。身体健康，无重大躯体疾病历史;父母均为农民,家庭基本和睦，无老人同住。从小很听话、懂事，虽然脾气易怒，但从来不惹父母生气，是一个让人省心的孩子，自立能力特别强。最近一个多月情绪反常，时常发脾气，有时急的咬自己的手指头。发脾气时特别让人害怕，咬紧牙齿，紧握双拳，脸色发白。

自从情绪反常后一共打过四次架。第一次因为他喜欢的女孩被另一个班的一个男生喜欢，他很生气，就和那个男生打了起来;第二次打架是因为他去另一个班的宿舍借东西，因为别人的态度不友好，就和他们打了起来;第三次打架是因为同班一个同学拿着拖把和他开玩笑，他恼羞成怒，把拖把剁成两截，准备同拖把哈打那位同学，被班主任及时制止;最近这次是因为他管理班里的纪律，同桌依旧说话，他很生气，就和他打了起来，班里另外一个同学咳嗽了一声，他又走到那个同学眼前和他又打了起来。导致同学关系疏远，师生关系紧张，没有固定玩伴和要好的朋友。自己也不知道怎么回事，这半年很容易发脾气，极易生气，爱说脏话，经常因为一些小事吵架，甚至动武。时候自已也后悔不已，可是一旦遇事，自已还是不能控制自己，很容易发怒。很想把学习成绩提高上去，可是事与愿违，自已很难静心学习，成绩直线下滑。现在同学都疏远自己，自已很烦恼。

一、原因分析

1.对事情的不合理观念是造成情绪冲动、偏激行为的直接原因，不是事情本身，而是对事情的不正确解释和评价。

2.事情本身无所谓好坏，但当学生赋予它自己的偏好、欲望和评价时，便有可能产生各钟无所谓的烦恼和困扰。

3.不良的情绪宣泄方式。与同学相处，如果不能和谐地交往，那么就会激化同学之间的紧张程度。

根据上述情况，徐某已经出现因情绪冲动导致行为偏激的问题。

二、解决方案

1.结合具体事件，纠正徐某的不合理观念。学生的问题主要表现在其适应不良的社会交往行为.上，无论是攻击性的行为倾向还是人际关系的紧张、学习成绩的下降，都是因其特有不合理的信念造成的。

2.告诉徐某凡事三思而后行。遇事学会用理智控制自己的情绪，是自己冷静下来，思考有没有更好的解决方法。

3.教给学生如何采用松弛法、发泄法等积极有效的措施来控制自己冲动的情绪。

三、小结

1.拓宽兴趣范围。青少年的情感丰富，爱好广泛。有人说，青少年是天然的诗人。因此, 可以把他们的激情情感引到兴趣中去，使他们从兴趣中获得内心的满足，体验情感的深刻。同时他们的知识经验也会有所增加。

2.加强辩证思维能力的训练。使学生掌握一些基本的思维方法，学会多重角度、全面、完整地看问题。

3.培养自我控制能力。严格要求自己，规范自己的行为。应该学会“当行则行，当止则止”，加强自我控制能力。遇到激情事件将要控制不住，可以在心中从一到十默数。在这个过程中尽量是自己平息下来，并从中作出决定是否行动，也就是说给自己一个缓冲的时间。.

环球网校小编为您整理的“2020年心理咨询师实操案例分析：行为偏激”的内容就是这些了，您是否有所了解了？小编也为您整理了2020年心理咨询师考试大纲、教材变动、模拟试题、真题解析等备考资料，可以点击下方按钮免费下载。