2021年健康管理师《基础知识》日常练习题:第五套

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2021年健康管理师《基础知识》日常练习题:第五套

一、单选题

1. 健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()

A.PRECEDE-PROCEED 模式

B.KABP 模式

C. 健康信念模式

D. 知 - 信 - 行模式

2.PRECEDE-PROCEED 模式中 PRECEDE，着重应用于()

A. 环境诊断

B. 流行病学诊断

C. 需求评估

D. 效果评估

3. 针对降低 5 岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群是()

A. 婴幼儿

B. 婴幼儿母亲

C. 村级医生

D. 妇幼保健人员

4、知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于()

A. 行为危险因素

B. 强化因素

C. 促成因素

D. 倾向因素

5. 在影响健康相关行为因素中，属于促成因素的是下列哪项()

A. 知识、信念、态度、价值观等

B. 保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等

C. 行为动机、意向等

D. 社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等

6. 在影响健康相关行为因素中，属于强化因素的是下列哪项()

A. 知识、信念、态度、价值观等

B. 保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等

C. 医疗费用、个人保健技术

D. 社会支持，同伴鼓励、父母的劝告等

7.“到某年使某工厂员工 60% 的吸烟者戒烟”属于健康教育计划目标中的()

A. 总目标

B. 信念目标

C. 教育目标

D. 行为目标

8. 要求执行控烟计划一年后，80% 的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是健康教育计划的()

A. 健康目标

B. 教育目标

C. 价值观目标

D. 行为目标

9. 一个好的健康教育计划的具体目标必须包括()

A. 可测量的

B. 可完成的

C. 可信的

D. 以上都是

10. 要求教师不吸烟，这属丁健康教育干预策略中的()

A. 政策倡导策略

B. 环境支持策略

C. 健康教育策略

D. 检测评价策略

二、多选题

1. 健康教育策略包括()

A. 教育策略

B. 环境策略

C. 行为策略

D. 组织策略

E. 政策策略

2. 健康教育计划的具体目标应包括的内容就是能 回答如下哪些问题()

A.Who- 对谁

B.What- 实现什么变化

C.When- 在多长时间内实现这种变化

D.Where- 在什么范围内实现这种变化

E.How 一变化程度多大

3. 健康教育计划的具体目标应包括()

A. 社会诊断目标

B. 环境与政策目标

C. 行为目标

D. 教育目标

E. 健康目标

4. 健康教育计划的实施的内容包括()

A. 制订实施的工作时间表

B. 实施的质量控制

C. 组织机构建设

D. 培训实施人员

E. 设施设备与健康教育材料准备

5. 健康教育过程评价的指标包括()

A. 项目活动执行率

B. 干预活动覆盖率

C. 目标人群参与率

D. 有效指数(目标人群参与率 / 预期参与率)

E. 目标人群的满意度

6. 健康教育效应评价指标包括()

A. 卫生知识均分

B. 卫生知识知晓率(正确率)

C. 健康信念持有率

D. 行为流行率

E. 行为改变率

7. 健康教育结局评价指标包括()

A. 生活质量的变化

B. 项目实施前后的健康风险变化

C. 卫生知识知晓率

D. 对象的生理健康指标

E. 对象的心理健康指标

8. 健康教育常用评价方案有()

A. 不设对照组的前后测试

B. 非等同比较组设计

C. 随机对照实验

D. 简单时间系列设计

E. 符合时间系列设计

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