2020年中级育婴师强化练习（1）

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2020年中级育婴师强化练习(1)

1、( D )是婴儿大动作发育的顺序。

A、抬头、坐、立、行、跳、跑等

B、抬头、立、坐、行、跑、跳等

C、抬头、行、立、坐、跳、跑等

D、抬头、坐、立、行、跑、跳等

2、婴儿的人际交往关系是按照( A )的顺序发展起来的。

A、亲子关系——玩伴关系——群体关系

B、亲子关系——群体关系——玩伴关系

C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系

D、玩伴关系——亲子关系——群体关系

3、( C )是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

4、( D )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

A、主观意愿 B、母亲的暗示 C、客观条件 D、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是( B )。

A、积累热能 B、供给热能

C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体

6、矿物质的功能是( D )。

A、储存热能 B、供给热能

C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体

7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是( D )。

A、缺乏维生素D

B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐

D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收

8、食物中钙磷比为( A )时钙吸收率最高。

A、1：1 B、1：2 C、1：5 D、2：1

9、人体测量学的各个参数属( C )范畴。

A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标

10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括(A)

A、生长和营养参数 B、生理和营养参数

C、生化和生理参数 D、营养参数

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