2020年中级育婴师强化练习（3）

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2020年育婴师强化练习(3)

1、( B )通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。

A、美国心理学家加德纳 B、美籍小儿科医生盖泽尔

C、美国精神病学家托马斯 D、美国小儿科医生切斯

2、为提高婴儿( B )，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。

A、自理能力 B、免疫水平 C、运动水平 D、语言能力

3、( C )是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。

A、过敏反应、膝跳反应或局部反应

B、全身反应、过敏反应或膝跳反应

C、局部反应、全身反应或过敏反应

D、休克反应、过敏反应或全身反应

4、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D( B )引起。

A、过量 B 、不足 C、过低 D、过高

5、婴儿常见疾病家庭护理不包括(D )。

A、保证婴儿正常生长发育的营养需要 B、运动要循序渐进，不要操之过急

C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品” D、减少睡眠和控制饮食

6、因为在空腹时，婴儿的( C )对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。

A、呼吸道 B、消化道 C、肠道 D、口腔

7、良好的精神环境，包括( B )等内容。

A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

8、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。

A、脚 B、头 C、腹 D、胸

9、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出( B )结果。

A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

10、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( A )。

A、了解婴儿的基本状况

B、确定教学计划的实施方法

C、实施教学计划的步骤

D、考评

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