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教师招聘笔试备考之生活中的感觉现象

更新时间:2020-03-04 15:45:44 来源:环球网校 浏览19收藏9
摘要 感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反应。这部分知识在教师招聘考试中,一般来说题型多为客观题,题目难度不大,需要备考的过程中联系生活实际理解知识,接下来我们一起了解一下吧。

感觉适应是刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。比如视觉适应。在生活中,我们刚起床的时候,拉开窗帘会觉得很刺眼,但是当这种光刺激持续作用于眼睛这一感受器,感受性也会随之发生变化,适应这种光的刺激强度,这个就是明适应。当然除了视觉适应,还有嗅觉适应、肤觉适应、温度觉适应等等,比如”入芝兰之室,久而不闻其香”体现的就是嗅觉适应。

此外,“鹤立鸡群”、“月明星稀”体现的是感觉对比这种有趣的现象。感觉对比是不同刺激物作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象。比如“鹤立鸡群”,“鹤”与“鸡”两种不同刺激同时作用于视觉器官,我们会觉得“鹤”特别突出,这就是感觉对比中的同时对比。再比如小孩吃完药之后再吃一颗糖,会觉得这颗糖特别甜,这就是感觉对比中的继时对比现象。前面药的苦刺激与后面糖的甜刺激先后作用于舌头这个感受器,使我们对刺激的感受性发生变化的现象。

感觉后效是在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。比如当我们抬头看电灯,盯一会,再闭上眼睛,会发现眼前依然有亮灯的影像。这种就是电灯的刺激作用停止了,但是我们仍然有有亮灯的影像的现象,称为感觉后效。

最后,感觉也会产生补偿作用,就是当某些感觉丧失以后,可以由其他感觉来补偿。盲人视觉功能存在缺陷,但可以用听觉来补偿,这就是感觉补偿。感觉还可以产生相互作用,即产生联觉,一个刺激不仅引起一种感觉还可以引起另外一种感觉。正如中学时期所学的内容“荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远在高楼上渺茫的歌声似的。”送来的清香,本来是一种嗅觉,但是这个清香的刺激不仅引起嗅觉还引起高楼上渺茫的歌声,即听觉。表现的就是联觉,其实也是语文中所用的修辞手法——通感。

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