2020年教师招聘考试笔试备考：感觉和知觉
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2020年教师招聘考试笔试备考：感觉和知觉
1 感觉
①定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
②种类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、机体觉、平衡觉、运动觉;
感受性和感受阀限：二者之间成反比例，感受性不是固定不变的，它依赖于人们的生活条件和实践活动;
感觉的相互作用：
感受性——感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。
感觉阈限——是指能引起感觉持续一段时间的刺激量。
③同一感觉的相互作用：
感觉适应：入芝兰之室，久而不闻其香;
感觉对比：吃过糖之后再吃橘子，会觉得很酸;
感觉后效：正后像，注视灯泡许久，再闭上眼睛，感觉黑暗的环境里有个同样的灯泡;再将视线转移到白色的背景，会发现，明亮的背景里有黑色的斑点;负后像形成;
2 知觉
①定义：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
②种类：空间知觉、时间知觉、运动知觉
③特点：知觉有选择性、理解性、整体性、恒常性
3观察：
①定义：是知觉的高级形式，是一种有计划、有目的、持久的知觉活动;
②观察的品质：目的性 客观性 精细性 敏锐性
③怎样培养学生的观察力?
明确的观察目的和任务是良好观察的重要条件;充分的准备、周密的计划、具体的观察方法是重要条件;在实际观察中应该加强对学生的个别指导，有针对性的培养学生的良好观察习惯;引导学生记录、整理观察结果;引导学生开展讨论，并且汇报观察结果，不断地提高学生的观察能力，培养良好的观察品质;
4 感知规律与直观教学
实物直观：观察标本、演示实验
模像直观：图片、图表、幻灯、电影、录像、电视
言语直观：它不如前两者获得图像完整、稳定、鲜明、正确;
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