2020年高级育婴师精选试题三

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2020年高级育婴师精选试题三

1. (　　)是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁

2. 依据(　　)的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A、基本评估 B、整体性评估 C、总结性评估 D、行程性评估

3. 游戏活动是(　　)，也是实施教育教学的重要手段。

A、促进婴儿大运动发展的唯一形式 B、促进婴儿认知发展的唯一形式

C、促进婴儿各领域发展的重要形式 D、促进婴儿语言发展的唯一形式

4. 对婴儿的教育教学活动要体现出(　　)，是因为婴儿的活动是多种多样的。

A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性

5. 婴儿最基本的(　　)活动说明了婴儿活动的多样性。

A、游戏 B、大运动 C、观察 D、思考

6. (　　)，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。

A、实现途径和方法上的独立作用

B、保留教育目标和内容纵向的系统性

C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力

D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

7. 下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释(　　)。

A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

8. 如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成(　　)是错误的。

A、通过多种途径进行教育

B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

C、通过多种形式进行教育

D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

9. 良好的物质环境，即(　　)是环境育人原则中的一个方面。

A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响

D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念

10. 确定个体游戏目标不应采取的方法是(　　)。

A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础

D、要以婴儿发育评价为依据

温馨提示：参考答案请看下一页

参考答案：

1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7. D 8. D 9. A 10. B

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