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2020初级护师备考之临床护患关系的基本模式总结提示

更新时间:2020-07-20 17:46:15 来源:环球网校 浏览84收藏25

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摘要 护患关系是指在医疗护理实践活动中,护理人员与患者之间确立的一种人际关系。随着护理实践范围和功能的扩大,护患关系中的活动主体更丰富了。护理人员一方可以是护理员、护士、护士长,而患者一方可以是患者及其家属、陪护人、监护人,下面我们探讨下临床护患关系的内容。

临床护患关系(1)指导-合作型:

此模式的特点是“护士告诉病人应该做什么和怎么做”,模式关系的原型为母亲与儿童的关系。在此模式中,护士常以“指导者”的形象出现,根据病人病情决定护理方案和措施,对病人进行健康教育和指导;病人处于“满足护士需要”的被动配合地位,根据自己对护士的信任程度有选择地接受护士的指导并与其合作。在临床护理工作中,此模式主要适用于急性病病人和外科手术后恢复期的病人。

临床护患关系(2)共同参与型:

此模式的特点是“护士积极协助病人进行自我护理”,模式关系的原型为成人与成人的关系。在此模式中,护士常以“同盟者”的形象出现,为病人提供合理的建议和方案,病人主动配合治疗护理,积极参与护理活动,双方共同分担风险,共享护理成果。在临床护理工作中,此模式主要适用于具有一定文化知识的慢性疾病病人。

临床护患关系(3)主动-被动型:

此模式的特点是“护士为病人做治疗”,模式关系的原型为母亲与婴儿的关系。在此模式中,护士常以“保护者”的形象出现,处于专业知识的优势地位和治疗护理的主动地位,而病人则处于服从护士处置和安排的被动地位。在临床护理工作中,此模式主要适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流的病人,如神志不清、休克、痴呆以及某些精神病病人。

总结提示:

主动-被动模式相当于生活中的父母与婴儿,婴儿没有自主能力,完全由父母做主,所以主动-被动模式主要适用于昏迷、婴幼儿、全麻等病人;指导-合作型模式相当于生活中的父母与儿童,主要由父母做主,但父母也会考虑儿童的想法,所以指导-合作型模式主要适用于病情较重,但神志清醒的病人;共同参与型模式相当于成人与成人,双方共同决定,所以此模式主要适用于慢性病人和受过良好教育的患者。

以上内容是:2020初级护师备考之临床护患关系的基本模式总结提示。希望可以帮助到大家,也希望考生们都能够找到适合自己的复习方法,调整备考心态,保持良好的备考状态,小编也预祝大家2020年初级护师考试一切顺利!为此环球网校老师也为大家准备了2020年初级护师考试复习辅导资料,点击下方按钮即可免费下载获取!

分享到: 编辑:路梦思

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