2020年普通话考试技巧小课堂之普通话水平测试技巧一

2020年普通话考试技巧小课堂之普通话水平测试技巧一

1、读音要标准完整即一个单字的读音把声、韵、调都完整地读出来。尤其是上声音节(三声)应读出曲折来。

2、字正腔圆，动程饱满要把一个字的的声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊。

3、注意生僻字100个单音字节里有个别字是生僻字，参见《普通话水平测试用普通话词语表》。

4、多音节要注意读音变化不能出现一个字一个字地蹦出来的读音，而是要把一个词连起来读。

5、多音节词尾的音节是上声字时，要读出曲折度来上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完整的上声。

6、轻声音节词。本题轻声音节词不少于3个轻声音节不能读出声调。例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成húntun。

7、儿化音节词。本题儿化音节词不少于4个儿化的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚(俗称口腔的天花板)的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。

8、重中格式汉语双音节词中大多数的词都是重音在后一个音节上，但是有一少部分的词，重音却是在第一个音节上，第二个音节是次重音。这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节的时长相同等长。

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