2020年心理咨询师实操课案例研究：孩子总喜欢拿别人东西

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2020年心理咨询师实操课案例研究：孩子总喜欢拿别人东西

孩子总是喜欢拿别人东西该怎么办?这个问题让不少家长很头疼，因为孩子还小，打也不是，骂也不是。对此，老师表示，当众斥责孩子是不明智的，正确的做法是问清原因，然后向孩子明确自己的态度，告诉孩子别人的东西是不能乱拿的。另外，在日常生活中，应该注重培养孩子的主客体意识。

陈女士的女儿朵朵(化名)今年7岁，在某幼儿园读大班。前段时间，朵朵去邻居张先生家玩，没过一会儿便急匆匆回家，还跑到自己房间躲了起来。不一会，陈女士接到了张先生的电话，说自己女儿新买的钱包不见了，所以来问问是不是朵朵拿走了。陈女士赶紧拉来朵朵仔细询问，一开始朵朵还支支吾吾不肯承认，直到陈女士在枕头底下翻出那个钱包，她才辩解说是因为觉得钱包漂亮，想先拿回家玩两天。看着女儿战战兢兢的样子，陈女士打也不是，骂也不是，只好训斥了她几句，带着她把钱包还了回去。

朵朵偷拿他人的东西不是一次两次了。去年6月，朵朵就偷偷把同班同学新买的手表带回了家，结果对方家长发现后，上门把她好一顿数落;去年11月，朵朵偷拿了同班同学的饭勺;去年12月，朵朵又偷拿了同班同学的假发前后加起来，光陈女士发现的就有5次。由于朵朵还多次拿新玩具回来，这些玩具究竟是她自己用零花钱买的，还是从同学那偷拿的，就很难辨别了。

老师：溺爱会使孩子养成自私任性的性格

老师表示，相比成年人来说，孩子的占有欲和新奇感更强，当他们看到一样自己没有的新鲜事物时，哪怕是一块小石头、一张糖纸，他们都会马上想占有它。因其行为控制能力较弱，即便家长事先有所提醒，当时的占有欲还是会占上风，兴奋大于抑制，往往不经对方允许就把自己喜欢的东西拿走。此外，不良的教育也是孩子产生过失行为的重要原因。随着独生子女家庭的增多，及家庭经济条件的好转，很多家长在对孩子的教育过程中采用的是溺爱的方式，他们基本上会无条件满足孩子的一切物质要求。就像陈女士一家，不仅每天给孩子足够的零花钱，孩子喜欢什么还就给她买什么，有求必应，从而使孩子养成自私、任性的性格，强调自我的满足，一旦发现自己喜欢的东西，就要想尽办法得到，得不到就可能采取极端的手段，比如偷，以获得心理上的满足，而不会克制自己的不良心态。

孩子总是喜欢拿别人东西该怎么办?

老师提醒，孩子拿别人东西与成年人的偷窃行为在性质上截然不同。由于受自身年龄条件的限制，孩子的主客体意识不够清晰，不能正确评价自己行为的好坏，在他们看来，拿别人东西并不算偷。所以家长切不可用成人的社会行为准则、道德规范去要求孩子、评价孩子。一旦发现孩子的过失行为，最好不要大声呵斥、惩罚他们，更不要将他们的行为公之于众，不然不利于孩子的身心健康。

正确的做法是先问清楚孩子这么做的原因，然后明确、严肃地告诉他，这个东西是别人的，要赶快拿去还给人家。同时还要引导孩子，如果喜欢别人的东西，可以向他借，也可以请求父母买。家长这样直接表达自己的态度，并给孩子作出明确指示，可以强化正确信息，给孩子留下深刻印象，有利于养成孩子的良好行为习惯。此外，家长还要注意结合孩子的日常生活，帮助他们形成正确的主客体意识。比如可采用角色扮演的游戏方式，让孩子观察自己拿了别人的东西后，别人会有什么反应，或是体验自己的东西被别人拿走之后，会有什么感受。从而让他们懂得你、我、他的东西归属之间的界限，以后也就不会随便去拿别人的东西了。

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