失智老年人照护考试选择题

失智老年人照护考试选择题，想要报考的同学们继续往下看吧！

1. 关于 Barthel 指数评分标准的选项中,不正确是(A)。

A 总分<40 分,绝大部分需他人照护

B 总分 41-60 分,大部分需他人照护

C 总分 61-99 分,少部分需他人照护

D 总分 100 分,无需他人照护

2. 关于肱二头肌肌力评估,下列选项错误的是(C)。

A 0 级 老年人做屈肘运动时,护理员未触及肌肉收缩

B 3 级 老年人可做全范围抗重屈肘运动

C 2 级 肩外展 60°,老年人可在减重状态下做全范围屈肘运动

D 1 级 老年人做屈肘运动时,护理员可触及肌肉收缩

3. 关于肱二头肌肌力评估,下列选项正确的是(D)。

A 0 级 老年人做屈肘运动时,护理员触及肌肉收缩

B 3 级 老年人可做半范围抗重屈肘运动

C 2 级 肩外展 60°,老年人可在减重状态下做全范围屈肘运动

D 1 级 老年人做屈肘运动时,护理员可触及肌肉收缩

4. 关于徒手肌力评定的标准,下列选项正确的是(A)。

A 0 级 触及未观察到肌肉收缩

B 1 级 可触及或观察到肌肉收缩,能引起关节活动

C 2 级 解除重力影响,能完成半关节活动范围的运动

D 3 级 能抗重力完成全关节范围活动,能抗阻力

5. 关于徒手肌力评定的标准,下列选项不正确的是(A)。

A 4 级 不能抗重力及中等阻力,完成全关节活动范围的运动

B 1 级 可触及或观察到肌肉收缩,但不能引起关节活动

C 2 级 解除重力影响,能完成全关节活动范围的运动

D 5 级 能抗重力及最大阻力,完成全关节活动范围的运动

6. 按照 Berg 平衡量表对老年人进行平衡功能的评估:闭目站立选项不正确的是(D)。

A 4 分 能安全地站立 10s

B 3 分 在监护情况下站立 10s

C 2 分 能站 3s

D 1 分 站立很稳,闭目超过 3s

7. 老年人照料护理计划是针对某项工作任务或某个需要解决的问题制定的(D)。

A 工作内容 B 工作计划

C 工作实践 D 工作方案

8. 老年人照料护理计划是由(C)制定的。

A 护士 B 医生

C 护理员 D 管理者

9. 下列哪项不属于老年慢性病的特点(D) 。

A 病因复杂

B 发病缓慢、临床表现不典型

C 病程长,随着疾病的发展,对老年人健康状态、生活状况造成较大影响

D 能较快地彻底治愈

10. 某老人勉强可与人交往,谈吐内容不清楚,表情不恰当,社会交往能力评为(D) 分。

A0 分 B1 分

C2 分 D3 分

11. 关于培训教案的描述,下列哪项正确( A )。

A 是对教学环节及课堂教学程序的设计

B 是培训完成之后的总结材料

C 可有可无

D 与教师教学经验无关

12. 培训教案是每次教学或培训的( B )。

A 总结 B 基本计划

C 教材 D 教学大纲

13. 关于编写培训教案的主要目的,下列描述正确的是(C)。

A 迎接上级检查

B 仅供同行学习使用

C 明确培训内容和培训目标,提高培训效果

D 发给学生,便于自学

14. 下列哪项属于培训教案的基本要素(D)。

A 学员资格的审核

B 培训费用的核算

C 教材的编写

D 教案内容的设计

15. 培训教案中测试题的设计应考虑( A )。

A 课程重、难点内容

B 课堂语言的设计

C 课堂提问方式的设计

D 幻灯片设计

16. 关于培训实施的开场白,下列选项最优的是(B )。

A 这个环节不用考虑

B 可以采用图片或视频方式开场

C 教师直接用语言叙述是最佳方式

D 不允许学员参与

17. 关于培训教案的教学目标,下列描述正确的是(C )。

A 主要分析培训对象

B 主要分析培训项目

C 主要确定学员需要掌握的知识和技能

D 主要理清培训学时

18. 关于培训教案的课程重点,下列描述正确的是( D )。

A 确定课程的难点

B 确定课程的名称

C 确定课程的时间

D 确定课程必须解决的关键性问题

19. 关于培训教案的课程难点,下列描述正确的是(A )。

A 确定学习时易产生困难和障碍的知识点

B 确定课程的名称

C 确定课程的重点

D 确定课程的目标

20. 培训实施的关键环节设计不包括( B )。

A 开场白的设计

B 年度培训计划的设计

C 课堂提问方式的设计

D 课堂语言的设计

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