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2021年江西省中小学教师招聘13344人准考证打印入口4月6日开通

更新时间:2021-03-18 10:58:38 来源:环球网校 浏览19收藏7
摘要 【摘要】截止3月16日17:00,2021年江西省中小学教师招聘网上报名已经截止,已经报名成功且通过资格初审的考生就可以网上缴费了,环球网校小编整理了2021年江西教师招聘情况。以下是“2021年江西省中小学教师招聘13344人准考证打印入口4月6日开通”,希望帮到大家!

2021年江西省中小学教师招聘13344人准考证打印入口4月6日开通

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一、江西教师招聘打印准考证入口

二、江西教师招聘打印准考证时间

通过资格审查并缴费成功的考生可在4月6日9:00-9日17:00登录官方网站下载并打印准考证(为避免错过打印准考证时间,考生可 免费预约短信提醒服务,及时获取短信通知)

三、德育原则

(一)导向性原则

基本涵义:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育过程中的一条重要原则,因为学生正处在品德迅速发展的关键时期,一方面他们的可塑性大;另一方面,他们缺乏社会经验和识别能力,易受外界社会的影响。如果没有正确的引导,他们的发展很可能背离德育的目标和社会发展的要求。因此,学习德育要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。导向性原则在这里主要强调给学生发展指出正确的发展方向,主要指正确的政治方向以及国家提出的方针和政策。

(二)导原则

1.基本涵义:疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。

2.要求:(1)讲明道理,疏导思想。(2)因势利导,循循善诱。(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。

疏导原则强调能够提高学生的道德认识,通过因势利导的方式,进行沟通和交流,要坚持正面教育,对学生鼓励、激励的方式进行教育,比较典型的就是陶行知的三颗糖的案例。陶行知先生在担任一所学校校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。放学后,王友等在校长室准备挨训,陶行知却掏出了一块糖果送给他说:“这是奖给你的,因为你按时到这里,而我却迟到了。”王友惊讶的接过了糖果。随后,陶行知又掏出了一块糖果放在他的手里,然后说:“这块也是奖给你的,因为当我不让你再打人的时,你立即就住手了,这说明你尊重我。”王友更惊讶了,眼睛睁的大大的。陶行知又掏出第三颗糖果塞到王友手里,说:“调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气!”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:陶.......校长,你.....你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是我的同学呀!”陶行知满意地笑着说:“你能正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖果了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧!”在这个案例当中,我们可以看到,陶行知先生并没有去批评或惩罚王友同学,而是在鼓励他,表扬他,通过这样的方式提高了王友同学的道德认知,让他认识到了自己错误,体现了疏导原则。那在我们分析这个案例的同时,我们来分析陶行知先生的行为,言行举止中都在维护王友同学的自尊心,因此,还能够体现出尊重学生和严格要求学生相结合的原则。

(三)尊重学生与严格要求学生相结合的原则

1.基本涵义:既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”首先,尊重学生是教育学生的情感基础,是严格要求学生的出发点。一个尊重学生的老师能得到学生的信赖,能与学生产生情感共鸣,使学生“亲其师,信其道”,只有这样他的严格要求才能被学生接受。

其次,二者缺一不可,相辅相成。尊重就必然对他们提出严格要求,负责就会变成放任自流,没有严格的要求,尊重就是没有价值的;而没有尊重的严格要求往往会抹杀学生的主体性,而倒退到传统教育“不见学生”的恶习中去。

2.要求:(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度,关心爱护学生,尤其是对待后进生。(2)教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理。教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。

在这条原则当中,强调二者缺一不可,既要对学生尊重信任,尤其对于后进生杜绝挖苦讽刺、体罚变相体罚的现象,更要对于行为上进行严格要求,及时改正错误,从道德情感和道德行为两方面入手。

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分享到: 编辑:李鑫

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