2022年初级护师备考知识点：艾瑞克森的心理社会发展学说

艾瑞克森(Efik Erikson)美国哈佛大学心理及人类发展学教授。他将弗洛伊德的理论扩展至社会方面，故称为心理社会发展学说。

艾瑞克森认为人格的各部分分别是在发展的各阶段形成的，个体应通过所有这些阶段发展成一个完整的整体。

艾瑞克森将人格发展分为8期，每一时期各有一主要的心理社会危机要面对，危机处理是否恰当将导致正性或负性的社会心理发展结果。

解决得愈好就愈接近正性，也就愈能发展成健康的人格。

◆口感期

0-18个月

信任-不信任

◆肛-肌期

18个月-3岁

自主-羞愧/疑虑

◆学龄前期

3-5岁

主动-内疚

◆潜在期

6-12岁

勤奋-自卑

◆青春期

12-18岁

自我认同-角色紊乱

◆青年期

18-25岁

亲密-孤独

◆成年期

25-65岁

繁殖/有成就-停滞

◆老年期

65岁以上

完善-失望

运用艾瑞克森学说，护理人员可通过评估病人所表现出的正性或负性危机解决指标,分析在其相应的发展阶段上的心理社会危机解决情况，给予相应的护理。

1、艾瑞克森的学说被称之为

A.心理社会发展学说

B.人格发展学说

C.社会心理结构学说

D.发展心理学说

E.人类心理发展学说

『正确答案』A

『答案解析』艾瑞克森的学说被称之为心理社会发展学说。

2、患儿男，7岁。在学校的历次考试中均不及格，常受伙伴的嘲笑和家长的责骂，按照艾瑞克森学说，长此以往患儿将出现的负性社会心理发展结果是

A.鄙视他人

B.攻击他人

C.纵容自己

D.自卑失望退缩

E.过于依从别人

『正确答案』D

『答案解析』学龄期(潜在期)，年龄：6-12岁;危机：勤奋-自卑。

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