2022年教师普通话培训总结幼儿园怎么写？
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2022年教师普通话培训总结幼儿园怎么写？
依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全园广大教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我园教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、提高了推普意识
我园组织全体教职员工学习讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与 “推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。
二、积极开展了宣传活动
我园充分利用板报、标语、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普氛围。
三、加强了教师普通话培训
幼儿园非常重视教师的普通话培训工作。全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体学习要求，督促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全园教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在幼儿园中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正达到了幼儿园预期的培训效果。
四、落实了规章制度
为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培训学习都要进行考勤，不得无故请假;学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标;严格执行教师普通话持证上岗制度。我园正式教师全部参加了普通话水平测试，均达到规定的水平，聘用教师的普通话水平也均达到要求。
当然，本学年的教师普通话培训工作也有一些不足：在校园内，冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱，大家学习普通话的积极性不高等。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高培训质量！
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