注意！2022年广东佛山南海区教育系统招聘教师1448人官方报名入口今日17:30关闭
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注意！2022年广东佛山南海区教育系统招聘教师1448人官方报名入口今日17:30关闭
一、报名入口
扫描下方二维码进入报名入口：
为帮助大家准确判断自己是否符合招聘条件，考生可点击报考条件免费查询入口，输入学历等信息即可免费查询。
二、报名时间
2022年5月30日8：30至6月1日17：30。初试及复试具体时间暂未发布，如果担心错过初试及复试，考生可开通 免费预约短信提醒服务，开通后一旦考试时间公布小编将以短信形式通知大家。
报名期间，考生可以登录招聘系统进行报名信息填写、报名材料上传及应聘岗位选择。报名结束后，考生不能变更或后补报名信息、材料、应聘岗位。考生须如实填写本人信息及上传报名材料，并对所填信息及上传材料的真实性、完整性及有效性负责。
考前模拟练习：
《大学》一书中提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”教育宗旨，属于( )。
A.普遍性目标取向 B.行为性目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向
【答案】A。解析：本题考查课程目标的价值取向。课程目标的价值取向有：生成性课程目标、行为取向目标、表现性课程目标、普遍性课程目标。
A项，普遍性目标是指根据一定的哲学或者伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总结性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有着较大影响的教育宗旨或教育目的。它对各个学科都有普遍的指导价值，《大学》提到的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨，即为典型的普遍性目标。A项正确。
B项，行为性课程目标是期待的学生的学习结果，它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。行为目标具体、明确，便于操作、评价，对于学习以训练知识、技能为主的课程内容较为适合。行为取向的课程理论主要有泰勒的课程目标理论和布卢姆的教育目标分类等。与题干不符，排除。
C项，生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学习活动的过程，考虑学生的兴趣、能力差异，强调目标的适应性、生成性。与题干不符，排除。
D项，表现性目标是指在教育情境的种种遭遇中，每一个学生个性化的创造性表现。此类目标关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。与题干不符，排除。
故本题答案选择A。
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