2023年河南教师招聘试题及答案
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2023年河南教师招聘试题及答案
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1.通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )(单选)
A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
2.教师把一年级和二年级的学生编在一个班级，先给一年级上课，布置作业。然后再给二年级上课，布置作业，这种轮流交替进行教学的组织形式是( )。(单选)
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
3.老子强调教学上要“高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与之”;孟子认为“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”。体现了教学( )。(单选)
A.因材施教原则
B.博约相依原则
C.学思结合原则
D.藏息相辅原则
4.眼过千遍不如手过十遍，是贯彻( )原则的体现。(单选)
A.因材施教
B.巩固性
C.启发性
D.最优化
5.用一个测验去测量同一群人在不同时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的( )。(单选)
A.信度
B.效度
C.常模
D.标准分数
6.以下属于班级授课制优越性的有( )。(多选)
A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用
7.下列关于形成性评价的描述，正确的有( )。(多选)
A.评价手段有作业、经常性检查等
B.评价的测试内容主要为课题和单元目标的样本
C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案
D.评价的主要作用在于全面评价学生学业成绩
8.智育是通过课堂教学活动实现的。( )(判断)
9.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。( )(判断)
10.为什么说教学过程是一种特殊的认知过程。(简答)
1.【答案】A。解析：谈话法可分复习谈话和启发谈话两种，启发谈话是指引导学生探索来获取知识。复习谈话是以不断地提问，回顾之前学习过的的内容为主的谈话。BD项没有该种说法，由此此题选A。
2.【答案】D。解析：把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。
3.【答案】A。解析：“高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与之”的意思：弦拉高了就把它压低一些，低了就把它举高一些，拉得过满了就把它放松一些，拉得不足了就把它补充一些。“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”的意思：有道德的人教育人的方法有五种：有像及时雨一样启迪人的;有培养品德的：有培养才能的：有解答疑惑的：有感化他人使他们模仿的。两者都强调结合学生原来的特点进行教育。
4.【答案】B。解析：动手尝试可以巩固学过的知识。
5.【答案】A。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
6.【答案】ABD。解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
7.【答案】ABC。解析：形成性评价的作用是确定学习效果;主要目的是改进学习过程，调整教学方案;评价手段是形成性测验、作业、经常性检查等;评价的测试内容是课题和单元目标的样本。D项全面评价学生学业成绩是总结性评价的主要作用。
8.【答案】×。解析：课堂教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现;课堂教学要完成智育任务，也要完成其他各育的任务，这是它们之间的区别。
9.【答案】×。解析：学生是以学习间接经验为主的，学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。故此题说法错误。
10.【参考答案】解析：
教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现在以下几方面：
(1)间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接的认识世界;
(2)引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成;
(3)简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。
此外编辑还整理了教师招聘考试中的重要知识点，供考生参考：2023年教师公开招聘考试《教育理论》考点速记
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