2020年心理咨询师发展心理学及心理测量习题（3）

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2020年心理咨询师发展心理学及心理测量习题（3）

1、受应试动机影响不太大的测验是()。D

(A)成就测验

(B)智力测验

(C)能力测验

(D)投射测验

2、项目难度的分布一般以()分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。D

(A)正偏态

(B)峰态

(C)负偏态

(D)正态

3、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为()。C

(A)流畅性

(B)灵活性

(C)通俗性

(D)相似性

4、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与()的比率。D

(A)系统误差

(B)误差

(C)随机误差

(D)总方差

5、若取样团体较为异质的话，一般会()测验的信度。A

(A)高估

(B)低估

(C)提升

(D)降低

6、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是()。CD

(A)演绎推理

(B)归纳推理

(C)类别体系化

(D)序列化

7、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指()。ABD

(A)环境影响

(B)行为

(C)生理成熟

(D)人的内部因素

8、老年期人格的变化大体趋向有()。ABD

(A)适应性变差

(B)拘泥刻板

(C)创造力下降

(D)趋于保守

9、童年期儿童的思维特点包括()AB

(A)思维具有可逆性

(B)概念守恒

(C)思维形式与思维内容分离

(D)建立假设与检验假设

10、皮亚杰认为心理起源于()。B

(A)先天的成熟

(B)动作

(C)后天的经验

(D)本能

11、艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。B

(A)社会化程度

(B)心理社会危机

(C)自我的调节作用

(D)心理防御机制

12、观察学习是指()。D

(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习

(B)学生在老师指导下的课外学习

(C)有意识地学习他人身上的优点

(D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

13、感知能力发展的训练和干预的关键期在()。C

(A)胎儿期

(B)幼儿期

(C)婴儿期

(D)童年期

14、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在()　A

(A)安全型依恋

(B)回避型依恋

(C)反抗型依恋

(D)困难型依恋

15、幼儿期儿童的主导活动是()。C

(A)饮食

(B)睡眠

(C)游戏

(D)学习

16、关于测量.正确的说法是()。B

(A)测量就是心理测量

(B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定

(C)就是用数字来描述事物的法则

(D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性

17、系统抽样法的关键是计算()。D

(A)样本量

(B)总体

(C)随机数

(D)组距

18、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数()。A

(A)低

(B)相等

(C)高

(D)以上都不正确

19、()可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。C

(A)条形图

(B)直方图

(C)剖面图

(D)饼状图

20、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。C

(A)两半测验

(B)题目与分测验

(C)所有题目

(D)分测验

21、项目的难易程度，用P表示。P值越()，难度越低。A

(A)大

(B)低

(C)小

(D)接近于0

22、童年期思维的基本特点有()。AB

(A)思维发展出现质变

(B)不能摆脱形象性的逻辑思维

(C)思维发展没有出现质变

(D)可以摆脱形象性的逻辑思维

23、第二反抗期的主要表现形式包括()。ABD

(A)硬抵抗

(B)软抵抗

(C)不抵抗

(D)反抗的迁移

24、成人思维的主要特点为()。ABC

(A)辨证性

(B)相对性

(C)实用性

(D)抽象性

25、有关老年心理变化的主要观点有()。BD

(A)道德发展观

(B)毕生发展观

(C)认知衰退观

(D)老年丧失期观

26、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的()。BC

(A)信度

(B)目的

(C)功能

(D)长度

27、内容效度的评估方法包括()。ACD

(A)老师判断法

(B)双向细目表法

(C)统计分析法

(D)经验推测法

28、测验实施中的干扰因素包括()。ABCD

(A)主试者的影响因素

(B)测验情境

(C)被试者的影响因素

(D)其他干扰因素

29、构想效度的估计方法包括()。ABCD

(A)对测验本身的分析

(B)测验间的相互比较

(C)效标效度的研究证明

(D)实验法和观察法证实

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