2021年心理咨询师基础培训考试知识结构性错误的分类
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2021年心理咨询师基础培训考试知识结构性错误的分类
知识结构性错误主要有以下三类:
1、概念不清:
这类问题包括知识点凌乱,知识结构散漫, 记忆理解不深刻,题目容易混淆,压得学生思想包袱沉重。处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况,加强训练和记忆,培养自己的宏观思维方式,因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案,并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。
2、不能迁移:
这类问题的产生的原因是因为学生仅仅是依葫芦画瓢，而没有真正掌握每一种题型的解题思路或技巧;或处理问题的方式过于死板,虽然知道该题涉及到的知识点,但是却不知从哪里开始无从下手,缺乏解题思路完整的探索过程。
只要加强训练,假以时日便能培养自己举- -反三能力,增进解题的灵活性与变通力, 并且随时都能够有所感悟, 学习就是一种感悟,通过思考有所“悟”使自己的思维能力得到提高。
3、不会应用:
这类问题往往是因为学生对知识点的理解较为浅薄单一,知其然不知其所以然,也不知道该知识点和其它知识点的联系。当使用障眼法,把曾经解答过的题变换某些条件,移植-种情景时,就会产生似曾相识的感觉,不再细辨其中的异同,自然会被条件搞昏头。究其原因主要还是对某些知识缺乏灵活运用,不能融会贯通,同时缺乏理论联系实际。
要针对试题涉及的知识点及内容认真地加以复习巩固，多观察和了解日常生活现象,做操作题时多与理论相联系,加强典型题与日常生活应用训练,多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。
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