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备考资料:心理咨询师历年真题与答案详解(一)

更新时间:2024-02-23 09:25:40 来源:环球网校 浏览24收藏12

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摘要 2024年上半年心理咨询师考试将于5月12日开考,为了以便大家进行高效备考,同时可以实战模拟,本站编辑已整理了心理咨询师历年真题与答案详解的内容,一起刷题吧。

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1、幼儿口语表达能力发展的趋势是()

A.从对话向独白语发展

B.从独白语向对话语发展

C.从情景语向连贯语发展

D.从连贯语向情境语发展

【答案】 AD

【解析】幼儿口语表达能力发展有两个主要发展趋势:1、从对话语向独白语发展(A项正确)。对话语是儿童和成人之间交互问话和回答的谈话。独白语是一个人独自向听者讲述。幼儿的表述逐渐从对话语向独自叙述自己的体验、经验和意愿发展。一般到幼儿期末,儿童就能较为清楚地向他人讲述自己所要表达的事情了。2、从情境语向连贯语发展(C项正确)。情境语是以情境活动的表象为背景,缺乏连续性,无逻辑性,结合情境才能理解的言语。连贯语是能独立、完整地表述自己的思想和感受,具有一定逻辑性的言语。随着年龄的增长和思维的发展,情境语向连贯语转化。幼儿中期使用情境语最突出,幼儿末期连贯语迅速发展。独白语与连贯语的发展是口语表达能力发展的重要标志。3-5岁是幼儿口语表达能力发展的快速期。

2、语用技能包括()

A.沟通的手势 B.听的技能

C.实用性技能 D.说的技能

【答案】 ABD

【解析】儿童掌握语用技能的发展表现为:1、早期沟通的手势(A项正确)。在言语交往之前,婴儿和成人之间就开始了手势的沟通。一般而言,在1.5岁之前,手势的沟通主要是一种注意指向的手段。随着言语的发展,手势开始和词结合,便成为了更有效的沟通手段。2、听的语用技能(B项正确)。儿童听的技能随着年龄的增长和言语的发展而发展,在与人的交往中逐步提高,并能逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠听取言语描述就能理解他人的意思。3、说的语用技能(D项正确)。说的语用技能是能够根据听者的特点,调节说话的内容和形式的语用能力。

3、小学阶段的儿童记忆策略包括()

A.复诵 B.组织

C.排列组合 D.机械加工

【答案】 AB

【解析】学龄儿童(小学阶段儿童)的主要记忆策略有:1、复诵策略(A项正确)。复诵策略指有意识地重复、诵读、诵习所要记住的信息。2、组织策略(B项正确)。组织策略是指把所要识记的材料,按其内在联系,加以归类等进行识记。3、系统化策略。系统化策略指对记忆材料进行信息加工,将相互关联的信息按体系关系进行整理并条理化,组成知识系统以帮助记忆的策略。4、巧妙加工策略。巧妙加工策略只要识忆的刺激信息之间没有意义上的联系,需要运用联想、谐音、拆分、重组等加工方式,使其变成活生生的“意义”。如记忆外语生词、电话号码、分辨常见的易混汉字和错别字等。

4、形成守恒概念的推理方式包括()

A.脱自我中心化

B.恒等性

C.可逆推理

D.两维互补推理

【答案】 BCD

【解析】形成守恒概念的推理方式可以分为三种,即恒等性(B项正确)、可逆推理(C项正确)和两维互补推理(D项正确)。以皮亚杰的液体守恒实验为例。有两个同样的杯子装入了等量的水,水平面等高。当把其中一杯水倒入矮又粗的杯子后,该杯的水平面明显下降。这时,年幼的儿童会出现液体不守恒现象,而童年期的儿童会掌握液体守恒。他们解释说:“你没有增加水,也没有减少水,所以还是一样多。”这是通过恒等性达到守恒。他们还会说:“水还是那么多,没有变多,也没有变少,因为你倒回原来的杯子后,它还是原来的那么高。”这是通过可逆推理达到守恒。或者讲:“虽然水变低了,可是它变粗了,所以还是一样多。”这是两维互补推理达到守恒。

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