心理咨询师真题演练与答案解析（2024年7月6日）

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1、遗传决定论的代表人物是（）

A.达尔文 B.高尔顿 C.华生 D.霍尔

【答案】B

答案解析： 遗传因素决定心理发展的理论被称为遗传决定论。遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。他宣称“人的能力得自遗传”，并提出了“遗传性定律”，认为人的遗传1/2来自父母，1/4来自祖父母，1/16来自曾祖父母......A项达尔文根据对自己孩子的心理发展的长期观察，写成《一个婴儿的攻略》(1876)一书，这被认为是儿童心理学早期的专题研究成果之一。达尔文的研究对推动儿童心理发展的观察法和传记法研究具有重要影响。C项华生是环境决定论观点的代表人物。华生的名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地将他们加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家和富商，或者使他们成为乞丐和强盗。”完全否定了儿童的素质、年龄特征和内部状态的作用。他提出“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂永远赶走吧!”从而完全否定遗传因素在心理发展中的作用。D项霍尔是儿童心理学研究的先驱者，霍尔提出了复演论，认为个体心理的发展反映着人类发展的历史。(B项正确)

2、环境决定论的代表人物（）

A.达尔文 B.高尔顿 C.华生 D.施太伦

【答案】 C

答案解析： 环境因素决定心理发展的理论被称为环境决定论。行为主义心理学派创始人华生是这种观点的代表人物。华生的名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地将他们加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家或富商，或者使他们成为乞丐和强盗。”完全否定了儿童的素质、年龄特征和内部状态的作用。A项达尔文根据对自己孩子的心理发展的长期观察，写成《一个婴儿的攻略》(1876)一书，这被认为是儿童心理学早期的专题研究成果之一。达尔文的研究对推动儿童心理发展的观察法和传记法研究具有重要影响。B项高尔顿是遗传决定论的代表人物，他宣称“人的能力得自遗传”，并提出了“遗传性定律”，认为人的遗传1/2来自父母，1/4来自祖父母，1/16来自曾祖父母......D项施太伦是儿童心理学研究的先驱者，从唯心主义的观点出发，把儿童知觉发展的过程看成命定的、“内部成熟”的过程。(C项正确)

3、维果茨基的文化一历史发展理论认为（）

A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B.人类的心理发展规律受生物进化所制约C.个人的心理发展决定于生理成熟D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

【答案】A

答案解析： 维果茨基创立的文化-历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。他认为，心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(A项正确)。维果茨基将心理机能分为两大类：一类是低级心理机能，这是动物和人类所共有的，其发展是由生物成熟因素所制约的;另一列是高级心理机能，它是人类所特有的，其发展是由文化历史因素所制约的(B项错误)。文化历史论主张，儿童主体和社会环境的相互作用(社会交往)决定着儿童的心理发展(C项错误)。D项不是文化-历史发展理论的内容。

4、维果茨基的心理发展观认为（）

A.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B.心理发展是指高级心理机能的发展C.心理发展是一个外化的过程D.心理发展取决于一个人的成长经历

【答案】A

答案解析：维果茨基创立的文化-历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的(A项正确)。维果茨基认为心理发展是由低级心理机能向高级心理机能转化的过程(B项错误)。心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(C项错误)。文化历史论主张，儿童主体和社会环境的相互作用(社会交往)决定着儿童的心理发展(D项错误)

5、“最近发展区”是指（）

A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。D.儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

【答案】C

答案解析： 最近(即下一个) 发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。我们要确立儿童发展的可能性，不能只限于单一的发展水平，至少要确定两种发展水平：一种是现有的发展水平，是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平。两个发展水平之间的差距是通过教学所得到的潜能开发，即最近发展的可能性。(C项正确)

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