2024下半年心理咨询师精选模拟试题与解析(7月8日)
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1、童年期思维的基本特点包括()
A.经历一个思维发展的编制过程 B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维 D.逻辑思维可以摆脱形象
【答案】AC
答案解析: 童年期儿童思维的基本特征:1、童年期思维的本质特征。童年期是认知发展的具体运算阶段,其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维(C项正确,D项错误)。2、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。童年期儿童思维发展是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡,是思维的主导类型发生质变的过程(A项正确,B项错误)。3、思维类型变化的转折年龄。思维类型变化的转折年龄在9-10岁,即小学中年级阶段。
2、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()
A.复述 B.大脑风暴法 C.组织 D.语音记忆法
【答案】AC
答案解析: 学龄儿童(小学阶段儿童)的主要记忆策略有:1、复诵策略或复述(A项正确)。复诵策略指有意识地重复、诵读、诵习所要记住的信息。2、组织策略(C项正确)。组织策略是指把所要识记的材料,按其内在联系,加以归类等进行识记。3、系统化策略。系统化策略指对记忆材料进行信息加工,将相互关联的信息按体系关系进行整理并条理化,组成知识系统以帮助记忆的策略。4、巧妙加工策略。巧妙加工策略只要识忆的刺激信息之间没有意义上的联系,需要运用联想、谐音、拆分、重组等加工方式,使其变成活生生的“意义”。如记忆外语生词、电话号码、分辨常见的易混汉字和错别字等。
3、青春期思维的特点主要表现为()
A.能够建立假设和检验假设 B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辨证思维 D.认识到解决问题的方法的多样性
【答案】AB
答案解析: 按皮亚杰的认知发展阶段理论,少年期(青春期)处于形式运算阶段,形式运算阶段的思维属于形式逻辑思维。这一阶段思维的主要特点有两个:其一是思维形式摆脱了具体内容的束缚;其二是假设演绎推理能力的发展。1、思维形式摆脱了具体内容的束缚(B项正确)。与具体运算阶段不同,形式运算阶段儿童的思维能够理解用言语表达的命题的逻辑关系,并能够依据逻辑关系对命题作出正确的判断。2、假设演绎推理能力的发展。少年期儿童已经具有抽象逻辑推理能力,能运用假设演绎推理,推论出问题的结论。他们解决问题的思维特点是从假设出发,提出问题的可能性。其思维过程是,当他面临问题情境时,首先运用“一般的理论”思考影响结果的各种可能因素,并形成假设,然后通过实验验证假设的真伪,或者运用系统的科学方法,运用演绎推理检验假设,得出结论(A项正确)。
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