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2008年5月心理咨询师三级操作技能真题(二)

更新时间:2009-10-19 15:27:29 来源:|0 浏览0收藏0

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  案例三;

  一般资料:求助者,女性,24岁,未婚,本科学历,公司职员。

  案例介绍:求助者在一家软件公司工作,经常有不安感,总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想,觉得有各无患。无论在家里还是单位,一看见电脑就想玩游戏,赢了就觉得会有好事,输了就觉得会倒霉,经常玩得疲惫不堪。直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好,但就控制不住。走在街上,会情不自禁地看汽车牌号,把牌号上的数字相加,如果是偶数就表示好事,奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复思考这些问题,自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。害怕领导批评,恨自己耽误了许多时间,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,故来寻求帮助。

  心理咨询师观察了解到的情况;求助者出生在知识分子家庭,家教很严格。求助者自幼懂事、听话,学习成绩良好。做人谨慎,性格内向,至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验,结果T分:P40,E35,N65,L40,SDS测验结果总粗分63。

  单选:17、根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为( ).

  (A)多血质 (B)胆汁质

  (C)粘液质 (D)神郁质

  多选:18、该求助者EPQ测验结果的T分,属于( ).

  (A)粗分 (B)标准分

  (C)原始分 (D)量表分

  单选:19、该求助者SDS得分表明其( )。

  (A)未表现出抑郁 (B)出现轻度抑郁

  (C)出现中度抑郁 (D)出现重度抑郁

  多选:20、该求助者出现的情绪症状包括( )。

  (A)焦虑 (B)愤怒

  (C)恐惧 (D)抑郁

  单选:21、该求助者表现出的行为症状是( )。

  (A)回避行为 (B)刻板行为

  (C)怪异行为 (D)强迫行为

  单选:22、心理咨询师还应重点了解的资料是求助者的( )。

  (A)婚恋情况 (B)个性特征’

  (C)病程长短 (D)个人爱好

  多选:23、引发求助者情绪问题的原因包括( )。

  (A)性格因素 (B)认知因素

  (C)青年女性 (D)职业特征

  单选:24、引发求助者情绪问题的最主要的认知因素是( ).

  (A)玩游戏 (B)存在内心冲突

  (C)很迷信 (D)不能控制行为

  单选:25、该求助者的不合理信念的主要特征是( )。

  (A)绝对化要求 (B)追求完美

  (C)过分概括化 (D)糟糕至极

  单选:26、心理咨询师与求助者在商定咨询目标时可不考虑( )。

  (A)具体 (B)简单

  (C)量化 (D)可行

  单选:27、该求助者提出不控制自己玩游戏时,心理咨询师应( )。

  (A)不可同意 (B)需引导求助者放弃

  (c)坚决反对 (D)尊重求助者的选择

  多选:28、针对该求助者的合理情绪疗法的行为技术可以采用( )。

  (A)社交训练 (B)系统脱敏

  (C)自信训练 (D)放松训练

  单选:29、针对该求助者的行为,可采用阳性强化法,阳性强化法属于( )。

  (A)认知疗法 (B)现实疗法

  (C)完形疗法 (D)行为疗法

  案例四:

  一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。

  案例介绍:因与同学、老师的关系-不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

  心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子,父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下:

量表
Q    L    F    K
Hs  D  Hy   Pd   Mf   Pa   Pt   Sc   Ma   Si
原始分
K校正分
T分
11   5    21    10
 
50   47   60   63
15  35  26   24   26   18    24   31  18    43
?             ?               ?    ?    ?
59   68   57   58   46   63   55   56  47    62

  下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片断:

  心理咨询师:你因何来做心理咨询?一(表情平和)

  求助者:在家里呆烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀? 能不能笑笑?

  心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

  求助者:(满意地笑笑)是的。

  心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

  求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

  心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

  求助者:没有。

  心理咨询师:那你想回到学校吗?

  求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

  心理咨询师:我问你现在想没想?

  求助者:现在不想。

  心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

  求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

  心理咨询师:关键是你现在想没想? .

  求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

  心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

  求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想!

  心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想,哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗??

  求助者:我看也是,在家挺好的。

  心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

  求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

  心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

  求助者:好吧。(无所谓状)_

  心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵,还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派也不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

  求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话, 甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

  单选:30、在测验中该求助者回答矛盾与无法回答的题目数量是( )。

  (A)11 (B)5

  (C)2l (D)l0

  单选:3l、在MMPI测验中,Pt量表的K校正分应当是( ).

  (A)26(B)28

  (C)29(D)34

  多选:32、从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出( ).

  (A)多疑、孤独、烦恼、过分敏感 (B)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉

  (C)外向、胆大、鲁莽、夸大其词 (D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

  单选:33、对该求助者的诊断首先需进行的是( )。

  (A)排除精神疾病 (B)判断心理问题的程度

  (c)排除人格障碍 (D)分析心理问题的原因

  多选:34、对该求助者做诊断还需收集的资料( )。

  (A)既往生活经历 (B)家族遗传病史

  (C)既往咨询经历 (D)心理检测结果

  单选:35、求助者在咨询过程中回答问题时表现出的特点可能是’( )。 .

  (A)思维云集 (B)思维奔逸 .

  (C)思维散漫 (D)思维破裂

  多选:36、心理咨询师多次使用封闭式提问,其用途是( )。

  (A)说明情况 (B)澄清事实

  (C)获取重点 (D)展开讨论

  多选:37、该求助者在咨询中表现出的阻抗形式是( )。

  (A)讲话程度 (B)讲话内容

  (C)讲话方式 (D)咨询关系

  多选:38、心理咨询师说“你前面……后面……,哪一个是你的真实想法?”所使用的技术是 ( )。

  (A)指导

  (C)面质

  (B)内容表达

  (D)内容反应

  多选:39、。你别损我行不行?”表明求助者可能存在( )。

  (A)关系妄想 (B)迫害妄想

  (C)自罪妄想 (D)特殊意义妄想

  单选:40、心理咨询师讲地砖的例子,表明心理咨询师要( )。

  (A)讲题外话 (B)启发思考

  (C)转移话题 (D)引导想象

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