2009年心理咨询师考试模拟练习题(三)

　　26.在职业生涯发展中负责提供员工在职业生涯计划中成功所必要的资源的是(A)

　　A、 职业组织 B、 员工个人 C、 管理者 D、 社区服务机构

　　27.职业是(C)。

　　A、一种工作 B、一段时间内的岗位 C、个体社会地位的一般性表征 D、生活

　　28.社会中的传统工作价值包括经济价值、安全价值和(C)。

　　A、职业价值 B、自我实现价值 C、伦理价值 D、个人成长价值

　　29.霍兰德创立了职业指导的(D)。

　　A、特性-因素论 B、决策论 C、 行为论 D、人格类型论

　　30.根据金斯伯格的理论，个体职业心理发展的试探期的价值阶段一般出现在(C)。

　　A、11-12 B、12-14 C、15-16 D、18-19

　　31.根据舒伯的观点，个体职业发展成长期的能力阶段的职业心理发展特点是(C)。

　　A、 以主观需要为主导，在模仿中实现自己对成人职业世界的追求

　　B、 爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因

　　C、 儿童开始关注自己能力的发展 ]

　　D、 通过想象、观察、社会实践等活动，开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等

　　32.根据舒伯的观点，学前儿童时期的职业发展任务是(A)。

　　A、 增进自我协助和自我引导能力 B、 发展与他人的合作能力

　　C、 选择适合于个人能力的活动 D、 承担个人行为的责任

　　33.职业指导的人格类型论是什么取向的职业指导理论?(A)

　　A、 个人 B、 心理 C、 社会 D、 综合

　　34.“选择最需要、最希望得到的结果”的策略是职业决策系统中的(A)。

　　A、 期望策略 B、 安全策略 C、 逃避策略 D、 综合策略

　　35.根据罗伊的观点，将发展出顺从型人格而选择与他人有关的职业的早期家庭教育环境是(A)。

　　A、关注子女型 B、回避子女型 C、接受子女型 D、抚爱接受型

　　36.个体职业成熟阶段的职业指导目标是(D)。

　　A、 引导个体选择好职业角色榜样，培养良好行为习惯和生活技能

　　B、 培养职业兴趣、澄清职业观念等

　　C、 协助个体达成自我认识与决策的具体目标

　　D、 协助个人增进职业适应与实现职业成就目标

　　37.招聘笔试的评判标准主要是(C)。

　　A、专业性 B、推理能力 C、速度与正确率 D、知识水平

　　38.以下哪个不是影响选拔决策准确性和有效性的主要因素(A)。

　　A、 决策者选拔当时的身体条件 B、 决策者的主观偏见

　　C、 决策者对决策标准有理解偏差 D、 前期选拔过程控制不当

　　39.职业生涯动机包括职业认同、职业洞察力和(B)。

　　A、职业生涯目标 B、职业弹性 C、职业适应 D、职业导向

　　三.多选题

　　1.根据霍兰德的理论，实际型的个体适合于技能性和技术性职业，具有的人格特征为(C D)

　　A、谨慎 B、稳重 C、喜欢有规则的具体劳动 D、缺乏社交能力

　　2.职业指导的功能包括(A B D)

　　A、教育 B、社会 C、组织 D、经济

　　3.职业信息分类方法一般包括(A B C D)

　　A、行为分类法 B、职业分类法 C、学科分类法 D、地理分类法

　　4.个体职业选择的一般原则包括(A B C)

　　A、独立性于现实性 B、胜任和难度 C、发展性 D、年龄

　　5.职业选择过程一般依次包括(A B C D)

　　A、收集就业信息 B、评价自我 C、分析整理就业信息 D、匹配、决策于行动

　　6.标准化笔试必须具备下列条件(A B C D)

　　A、对所有应征者实施有代表性的同一组试题 B、笔试实施条件的标准化

　　C、记分方法的标准化 D、要配有常模

　　7.职业心理选拔的非测验技术包括(A B D)

　　A、笔试 B、面试 C、投射测试 D、情景模式

　　8.金斯伯格把个体职业心理发展中的试探期又分为以下几个阶段(ABCD)

　　A、兴趣 B、能力 C、价值 D、转移

　　9.个体职业成熟阶段可以分为(AC)

　　A、尝试期 B、过渡期 C、稳定期 D、衰退期

　　10.职业指导学派所使用的劝导策划技术中常见的劝导方法有(ACD)

　　A 、直接劝导 B、间接劝导 C、说服劝导 D、解说劝导

　　11.影响职业选择的客观因素包括(ACD)

　　A、家庭 B、个人经历 C、社会文化 D、信息

　　12.个体在鉴别就业信息的适合性时应遵循以下原则(BCD)

　　A、针对性 B、专业性 C、兴趣爱好适合性 D、性格特征适合性

　　13.笔试的主要优点在于(BCD)

　　A、可以直接观察应征者 B、公平 C、经济 D、实施简便

　　14.金斯伯格把个体职业心理的发展分为(ACD)。

　　A、幻想期 B、建立期 C、试探期 D、实现期

　　15.职业指导规划的基本程序依次为(ABCD)。

　　A、设计 B、评价 C、执行 D、筹划

　　16.学校职业指导的基本内容包括(ABCD)。

　　A、 帮助学生了解职业和职业社会 B、 引导学生进行积极地人生探索

　　C、 帮助学生了解自己的职业心理特点和生理特点 D、 帮助学生选择职业

　　17.影响职业选择的主观因素包括(BCD)。

　　A、 家庭 B、 个人经历 C、 个性 D、 性别

　　18.职业心理选拔应遵循的一般原则是(ABCD)。

　　A、 有效性和实用性相结合 B、 全面性和针对性相结合

　　C、 整体性和独立性相结合 D、 稳定性和动态性相结合

　　19.面试的主要优点在于(AB)。

　　A、 可以直接观察应征者 B、 是双向沟通 C、 经济 D、 实施简便

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