心理咨询师考试心理诊断技能课程全解(二)
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四、摄入性谈话注意事项(识记、领会、应用)
1、态度必须保持中性。
2、提问中避免失误。
3、咨询员在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的谈话内容。
5、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6、结束语要诚恳、客气、不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。
五、观察法操作步骤
(一)观察面部表情、语音语调、手势、眼神等特点与述说的内容是否一致, 以便确定求助者的知、情、意是否保持着一致性。
(二)如果上述表现与谈话内容是一致的, 由此便可推断求助者情绪体验的性质和强度; 如果主诉内容与上述表现不一致, 应考虑主诉内容的真实性或考虑求助者的精神是否正常。
(三)观察求助者的举止、接人待物的态度有无离奇表现和与其身分不相称的表现。
(四)在谈话过程中注意求助者有无对某句话或某类问题有过度的敏感反应, 如吃惊的表情、语讷、不自在的姿势或失态等等。
(五)观察求助者有无表演性行为或叙述躯体不适时有过渡夸张的表现。若有, 可考虑癔病的可能性。
六、观察法相关知识
参见“普通心理学”“观察法”部分。
(一)察法有其局限性, 特别在临床心理学中, 观察法介乎于自然观察和控制观察法之间, 且更倾向于自然观察, 为此, 对这类方法获得的资料, 在进行分析时更容易产生主观随意性的错误, 这是必须注意避免的。
(二)使用观察法资料做临床诊断时, 必须结合其它方法获取的资料进行综合考虑以避免片面性。
七、产品分析法操作步骤
(一)采集求助者个人的作品(求助者个人作品包括 : 绘画、手稿、雕刻、雕塑等等)。
(二)结合临床其它资料对产品进行分析(分析原则见本单元《相关知识》)
八、产品分析法相关知识
(一)产品分析法的可行性。
(二)产品分析法的实施
1、弄清产品的性质
2、产品的分析，应考虑产品制作的如下因素：
① 求助者个人成长史和个体经验系统与产品特点之间是否有必然联系。
② 求助者是在怎样的具体环境和条件下制作了此产品。
③ 该产品是否隐含着知、情、意的内容，所隐含的知、情、意的性质是怎样的，隐含的人格特征是怎样的。
④ 如果是控制产品，咨询师所提出的控制条件，其依据是否合逻辑;条件之目的是否明确。产品是否真正包含了咨询师所要达到的目的(控制条件不严，可能有更多的随意性包含在产品中)。
⑤ 收集到的多种产品(一般情况应在三种以上)之间相互比较、相互印证，发现有相互矛盾之处应剔出来另作解释，依据共同点给结论。
⑥ 作为临床应用，着眼点应在知、情、意和人格的寻常特征上，作为一般心理评估，着眼点在一般心理特征上。
⑦ 若与其它心理测验结果相互比较和印证，将会使结论更可靠。
3、产品分析结果得到求助者认可
九、产品分析法注意事项(识记、领会、应用)
(一)产品分析法有其局限性 , 由于人的精神世界在外化为作品时,受当时具体环境的影响,或者受自身表达能力的制约, 所以作品旧聿⒉荒苤苯雍屯暾?匕讶说哪谛氖澜绫泶锍隼矗??? 在分析作品时一定要反复验证, 分析的作品数量要足够多, 可以比较, 力争客观 而在做结论时须小心，没有实足的把握,不能轻易的进行判断。
(二)产品分析法和其它投射法一样, 容易发生主观随意性的错误, 特别是深信经典精神分析的咨询师, 很容易把求助者的作品当作潜意识的变相渲泄, 并把作品内容统统解释为与性有关, 犯“泛性论” 的错误。
第三单元 正确使用心理测验
一、学习目标
学会正确使用心理测验
二、操作步骤
(一)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。 (识记、领会、应用)
(二)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。 (识记、领会、应用)
(三)使用心理测验必要时应填写书面报告。(识记、领会、应用)
三、相关知识
(一)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。
在选择问卷或量表时，可依据以下途径：(识记、领会、应用)
1、选择直接与临床表现有关的量表，以便将问题的严重程度量化。
2、用与临床表现有密切关系的问卷和量表。
3、选用病因探索性量表。
4、为除外其它疾病而使用量表。
(二)心理测验使用申请报告格式。
(三)有关心理测验的其它一般知识。
四、注意事项(识记、领会、应用)
(一)不得乱用心理测验。
(二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
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