心理咨询师(二级)考试全新模拟试题五

　　一、单项选择题

　　1、某人选择职业时，有多个单位可供选择，举棋不定时的冲突是(　　)。

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避式冲突

　　D.多重趋避式冲突

　　答案:D

　　2、心理学属于(　　)。

　　A.自然科学

　　B.社会科学

　　C.边缘科学

　　D.未来科学

　　答案:C

　　3、从需要的角度看，人的情感主要是与(　　)相联系的。

　　A.生理需要

　　B.机体需要

　　C.社会性需要

　　D.安全需要

　　答案:C

　　4、马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为(　　)。

　　A.生长需要

　　B.缺失需要

　　C.心理需要

　　D.基本需要

　　答案:A

　　5、比率智商的计算公式是(　　)。

　　A.MA/CA×lOO

　　B.CA/MA×100

　　C.MA-CA

　　D.MA/CA×100%

　　答案:A

　　6、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是(　　)。

　　A.生理与安全需要

　　B.爱与归属需要

　　C.求知与审美需要

　　D.自我实现的需要

　　答案:B

　　7、马斯洛的需要层次理论中，最高层次需要是(　　)的需要。

　　A.生理与安全

　　B.自我实现

　　C.交往与尊重

　　D.认知与审美

　　答案:B

　　8、马斯洛把自我实现的需要称为(　　)。

　　A.生长需要

　　B.缺失需要

　　C.心理需要

　　D.基本需要

　　答案:A

　　9、人们积极认识、探究某种事物、从事某种活动的心理倾向是(　　)。

　　A.需要

　　B.动机

　　C.理想

　　D.兴趣

　　答案:D

　　10、根据不同的需要为基础，动机可划分为(　　)。

　　A.生理性动机和社会性动机

　　B.原始动机和习得动机

　　C.有意识动机和无意识动机

　　D.内在动机和外在动机

　　答案:A

　　11、一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的(　　)品质。

　　A.果断性

　　B.坚韧性

　　C.自制性

　　D.自觉性

　　答案:C

　　12、“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是(　　)。

　　A.对比

　　B.联觉

　　C.心境

　　D.表情

　　答案:B

　　13、(　　)提出了著名的情绪认知理论，该理论强调认知过程、环境刺激和生理变化是情绪产生的机制，而认知过程起着决定作用。

　　A.阿诺德

　　B.沙赫特和辛格

　　C.伊扎德

　　D.詹姆斯

　　答案:B

　　14、认为“我们因为哭，所以愁;因为动手打人，所以生气;因为发抖，所以怕”，把情绪看做内脏反应的心理学家是(　　)。

　　A.坎农巴德

　　B.伊扎德

　　C.沙赫特辛格

　　D.詹姆斯兰格

　　答案:D

　　15、生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在(　　)。

　　A.悲哀中枢

　　B.快乐中枢

　　C.记忆中枢

　　D.音乐中枢

　　答案:B

　　二、多项选择题

　　1、冯特被看做是心理学之父，因为(　　)。

　　A.他发展了内省的方法研究心理内容

　　B.他写了现代心理学家依然在用的许多著作

　　C.他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学

　　D.他运用了亚里士多德理解行为的观点

　　答案:AC

　　2、心理过程包括(　　)。

　　A.认识过程

　　B.情绪情感过程

　　C.意志过程

　　D.注意过程

　　答案:ABC

　　3、人与人之间人格上的差异主要表现在(　　)上。

　　A.认识过程、情绪情感过程、意志过程

　　B.能力、气质、性格

　　C.感知、记忆、思维、想象

　　D.人格倾向性

　　答案:BD

　　4、在下面心理现象中属于心理过程的是(　　)。

　　A.意志

　　B.情感

　　C.兴趣

　　D.气质

　　答案:AB

　　5、构造主义的目标是(　　)。

　　A.了解决定行为的目的

　　B.把意识分解成最基本的成分

　　C.研究人们的意识

　　D.理解大脑和神经系统如何控制行为

　　答案:BC

　　6、人本主义心理学主张研究人的(　　)。

　　A.行为及影响因素

　　B.情感、生命意义

　　C.动机、欲望

　　D.记忆、思维

　　答案:BC

　　7、心理学领域当前的观点是(　　)。

　　A.几乎所有的发展都取决于遗传特性

　　B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境

　　C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质

　　D.心理是人脑对客观现实的反映

　　答案:CD

　　8、认识过程包括的心理成分有(　　)。

　　A.感知觉

　　B.记忆

　　C.思维

　　D.言语

　　答案:ABC

　　9、人的心理是(　　)。

　　A.脑的功能

　　B.客观现实的反映

　　C.主观映象

　　D.大脑活动的产品

　　答案:ABC

　　10、(　　)是研究心理学的原则。

　　A.客观性原则

　　B.辩证发展性原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.整体性原则

　　答案:ABC

　　三、论述题

　　1、简述大学生心理咨询的主要内容和主要模式。

　　答：⑴预防心理问题的发生，促进心理健康。通过心理咨询，有效地缓解大学生由于环境不适、学习压力、人际关系不协调所产生的种种困惑和心理冲突，避免严重心理问题的发生。⑵促进全面发展。为在大兴安岭生提供多种活动的参与机会，增加可以促进他们自身人格、道德、人际成长与发展的心理教育经验。⑶辅导学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群的精神。⑷促进职业发展与成长。帮助大学生充分地了解自己(性格、优势、兴趣等)，了解社会的职业环境。帮助大学生充分利用大学和社区的资源，提供丰富的职业信息和职业实践机会，促进大学生的职业发展与成长。⑸对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。

　　主要模式是：个体心理咨询;职业指导服务;协商调节服务;培养同伴咨询师。⑴对学校适应、人格发展、人际交往、学业成长、职业发展等多项内容，一般是通过个体咨询服务模式进行。⑵对学生的学业和职业发展有关问题，一般通过职业指导向学生提供必要的帮助。⑶对学生在人际合作、协调、行为策略方面的问题，多采用协商调节服务。⑷同伴咨询服务是这样一种咨询模式，先让新生中的在大学生干部提前入学，集中进行入学适应培训，了解学校及当地的环境，学习学校的各种规章制度，熟悉学校的文化等。之后，让他们扮演同伴咨询师的角色，去帮助其他新入学的大学生。⑸对个别患有心理疾病的大学生，推荐给具有医学背景的精神病学老师进行治疗，帮助大学生。

　　2、性心理咨询工作的基本要求是什么?

　　答：⑴基本宗旨。性心理咨询工作的要求，和性科学的研究宗旨一样，就是企图依据科学的原则对人类的这类行为做出本质的说明，从而使它从自为转向自觉，从愚昧转向文明，以排除人类的种种性心理障碍，澄清种种性道德的混乱，从而把人们从苦闷、冲突与迷惑中解放出来，使他们更轻松愉快地以充沛精力投入到极具创造性的社会劳动中去，建设更美好的人类未来。

　　⑵坚持性教育、性道德与性法律的结合。吴阶平曾经指出(1993)：在宣传普及性知识教育的时候，坚持性知识教育与性道德及性法制教育的统一应当是一个重要原则。可以说，没有法制及文明道德观念约束的“纯性知识教育”，可能腐蚀危害社会，甚至人类自身。相反，否定性知识教育的必要性，试图划出禁区，单纯依靠法律或道德观念代替性知识教育，则可能禁锢人们的思想，影响到人类本应享有的健康文明、和谐美满的生活。因此，在性教育中如何正确选择宣教内容很重要。以法代教的简单做法固然不好，无视人类共同的道德标准，迎合少数人猎奇寻秘、追求刺激的低级趣味，更是有害的。

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