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2011年5月心理咨询师三级考试真题(专业技能)

更新时间:2011-05-26 13:56:20 来源:|0 浏览0收藏0

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  第一部分 技能选择题 $lesson$

  (1~100题,共100道题)

  本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共1O0道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。

  案例一:

  一般资料;求助者,男性,22岁,大学生。

  下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。

  心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助?

  求助者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。

  心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?

  求助者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”,一想到这些我就非常紧张,拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。

  心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、 烦躁,对吗?

  求助者:是啊,您能帮帮我吗?

  心理咨询师;你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?

  求助者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。

  心理咨询师:哦,你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。

  求助者:不是直接原因?那什么是直接原因呢?

  心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。

  求助者:想法?什么意思?

  心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样?

  求助者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!

  心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。

  求助者:哦,原来是这样。

  心理咨询师:现在,你还会生他的气吗?

  求助者:当然不会!

  心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同,为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。

  求助者:的确是这样。

  心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很

  常见的事,但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢?

  求助者:(沉默)……是我想法的问题?

  心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

  ……

  多选:1、该求助者的情绪症状包括( )。

  (A)紧张 (B)烦躁

  (C)焦虑 (D)气愤

  单选:2、该求助者的心理状态主要是( )。

  (A)强迫 (B)抑郁

  (C)焦虑 (D)恐惧

  多选:3、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。

  (A)间接询问 (B)开放式提问

  (C)直接逼问 (D)封闭式提问

  多选:4、在咨询过程中,心理咨询师使用的参与性技术包括( )。

  (A)内容表达 (B)倾听

  (C)内容反应 (D)情感反应

  单选:5、在咨询过程中,心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子,说明其( )。

  (A)激励求助者改变 (B)缓解求助者情绪

  (C)启发求助者思考 (D)释放求助者压力

  单选:6、与该求助者心理问题有关的刺激事件是( )。

  (A)学习效率下降 (B)近来难以入睡

  (C)复习效果不好 (D)注意力不集中

  单选:7、该求助者的沉默最可能是( )。

  (A)情绪型 (B)思考型

  (C)茫然型 (D)内向型

  多选:8、心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括( )。

  (A)加强言语 (B)配合言语

  (C)实现反馈 (D)传达情感

  单选:9、这段咨询最可能是发生在( )。

  (A)领悟阶段 (B)心理诊断阶段

  (C)修通阶段 (D)再教育阶段

  多选:10、在本案例中,心理咨询师应做的工作包括( )。

  (A)鼓励情绪宣泄 (B)修正不合理信念

  (C)建立合理信念 (D)强化求助者问题转自环 球 网 校edu24ol.com

  多选:11、埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到( )。

  (A)自我关怀 (B)自我指导

  (C)自我批评 (D)自我接受

  多选:12、对该求助者可选用的心理测验包括( )。

  (A) EPQ (B) 16PF

  (C) SAS (D) SCL-90

  单选:13、在本案例中,咨询目标应该由( )。

  (A)求助者决定 (B)双方共同商定

  (C)咨询师决定 (D)上级咨询师定

  单选:14、合理情绪疗法,适用于( )的求助者。

  (A)年轻、文化水平较高 (B)偏执

  (C)年老、文化水平较低 (D)自闭

  案例三:

  一般资料:求助者,男性,28岁,公务员。受婚恋困扰,伴有睡眠困难,食欲差一月余。

  求助者自述:我和未婚妻是研究生同学,本来计划毕业后结婚,但因房价忽高忽低,迟疑没有买房,婚事就耽搁了。我们领导有一位非常漂亮的女儿,和我是一个专业的,领导让我辅导她,后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭,并多次暗示我应该追求他的女儿。我也喜欢领导的女儿,没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚,可是领导提出希望我和他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白,可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持工作,但效率下降。经常出现心慌,出汗,多梦,心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻,以为她悄悄来单位了。我觉得很内疚,对不住未婚妻,觉得自己道德败坏,欺骗了领导和领导的女儿。随着“五一”临近,越来越紧张不安,我担心会得精神病,因此来寻求帮助,希望能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。

  单选:27、该求助者( )。

  (A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在

  (C)自知力部分缺乏 (D)完全缺乏自知力

  单选:28、该求助者的主要心理状态是( )。

  (A)强迫 (B)抑郁

  (C)焦虑 (D)恐惧

  单选:29、该求助者的感知症状是( )。

  (A)错觉 (B)幻觉

  (C)妄想 (D)内疚

  多选:30、该求助者的求助动机不包括( )。

  (A)请心理咨询师替他选择女友 (B)请心理咨询师能给予他指导

  (C)请心理咨询师帮助判断病情 (D)请心理咨询师协助自己成长

  单选:31、该求助者最可能属于( )。

  (A)焦虑性神经症 (B)一般心理问题

  (C)严重心理问题 (D)精神病性问题

  单选;32、该求助者产生心理问题的主要原因是( )。

  (A)心理压力 (B)女友压力

  (C)领导压力 (D)社会压力

  单选:33、针对该求助者的心理问题,心理咨询师应该( )。

  (A)帮助求助者选择哪个女友 (B)帮助求助者如何应对领导

  (C)帮助求助者解决心理冲突 (D)帮助求助者彻底改邪归正

  多选:34、对于该求助者的交友行为,心理咨询师应该( )。

  (A)仍然完整接纳求助者 (B)批评他的行为

  (C)帮助消除他的内疚感 (D)保护他的隐私

  单选:35、针对该求助者,心理咨询师的真诚应该体现在( )。

  (A)督促尽快选择 (B)想说什么就说什么

  (C)明确指出错误 (D)应该以事实为根据

  多选:36、该求助者心理问题的特点是( )。

  (A)有现实刺激因素 (B)有人格障碍基础

  (C)病程相对比较短 (D)情绪无明显泛化

  多选:37、为了帮助该求助者,心理咨询师有必要了解该求助者( )。

  (A)详细的成长经历 (B)所持爱情观

  (C)和女友的性经历 (D)与家庭成员的关系

  单选:38、制定咨询目标时,心理咨询师应该( )。

  (A)满足求助者要求 (B)消除他所有焦虑

  (C)帮助他接纳自我 (D)指导他批判自我

  多选:39、从该求助者自述中,应该关注的积极方面包括( )。

  (A)替他人着想 (B)仍坚持工作

  (C)有自我觉察 (D)道德感很强

  单选:40、对该求助者的恋爱态度和交友行为,心理咨询师恰当的做法包括(

  (A)择机通知其未婚妻 (B)尽量规劝促成改变

  (C)请示上级如何处理 (D)不评价其态度行为

  案例五:

  一般资料:求助者,女性,50岁,高级职员,身高1.52米,体重78公斤。

  求助者自诉;两年前,体检中发现心脏有毛病,除药物治疗外,大夫要求我瘦身及改善饮食结构,多运动少吃油腻食物。我照办了,四个月曾减肥10公斤,但好景不长,因调换工作原减肥计划“泡汤”了,新公司有免费午餐,既丰盛又不花钱,这样不到2个月,我又长了好几公斤。心情郁闷,经朋友介绍来做心理咨询。

  心理咨询师:您感到有什么不好吗?

  求助者:我换工作后胃口特别好,您看这两个多月我都胖得不成形了。

  心理咨询师:当然,形体美很重要,但……

  求助者:(抢话)我知道,胖得这么快准会影响健康,我两年前就发现心脏有问题。

  心理咨询师:知道是一回事,能否坚持瘦身是另外一回事,我希望这次您能坚持下去。

  经双方商定,使用阳性强化法进行心理治疗。

  多选:52、心理咨询师使用的提问方式包括( )。

  (A)开放式提问 (B)直接逼问

  (C)封闭式提问 (D)间接提问

  单选:53、心理咨询师首先应( )。

  (A)制定干预措施 (B)制定咨询方案

  (C)矫正歪曲认知 (D)评估咨询效果

  多选:54、阳性强化法的咨询目标应包括( )。

  (A)广泛的 (B)具体的

  (C)可测的 (D)客观的

  多选:55、关于阳性强化法,下述说法正确的包括( )。

  (A)一个后天习得的行为如得以持续,一定被其结果所强化

  (B)如建立或保持某种行为,必须对其施以奖励

  (C)如要消除某种行为,就得设法给予惩罚

  (D)奖惩法适用于有行为障碍的求助者

  多选;56、该求助者的关键问题包括( )。 .

  (A)怕发胖影响形象 (B)怕发胖影响职业生涯

  (C)怕发胖影响健康 (D)怕发胖影响夫妻关系

  多选:57、阳性强化法的治疗环节包括( )

  (A)明确靶目标 (B)适度模仿

  (c)监控靶行为 (D)及时强化

  多选:58、在使用阳性强化法时,应注意的内容包括( )。

  (A)及时奖励正常行为 (B)漠视、淡化异常行为

  (C)合理安排强化程序 (D)重视负强化作用

  多选:59、行为疗法包括( )。

  (A)系统脱敏法 (B)求助者中心疗法

  (C)阳性强化法 (D)精神分析法

  多选:60、行为疗法的理论基础包括( )。

  (A)应答性经典条件反射 (B)操作性条件反射

  (C)认知心理学理论 (D)实验室发现的学习原则

  单选:61、在阳性强化法的实际操作中,错误的做法是( )。

  (A)靶目标设定的越全面越好

  (B)设定的目标可以测量

  (C)设定的目标可以分析

  (D)设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果

  第二部分 案例问答题

  本部分采取老师阅卷,1~4题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。

  一般情况:求助者,男性,27岁,大学文化,公务员。

  案例介绍:求助者于一个半月前准备结婚办喜事,方方面面的事情很多,非常忙碌。有一天晚上,躺下后一两个小时仍不能入睡,担心影响第二天工作。从此开始每晚失眠,主要表现是很难入睡,睡眠浅,多梦,易醒,有时一夜只睡两三个小时,有时整夜都睡不着。去医院看睡眠门诊,医生给开了安眠药,吃药后有了改善。但看药品说明书上面说长期服用会成瘾,还可能影响肝功能。对是否继续吃药犹豫不定,感到痛苦。工作受到一定影响,有时还会出点差错。前来进行心理咨询。

  咨询师观察了解到的情况:年貌相符,高大英俊,略显腼腆紧张。家境一般,农村长大,父亲长期饮酒成瘾,患有肝硬化,长期有病卧床。求助者从小立志通过好好学习,摆脱困难家境,一直成绩优秀,但谨小慎微,生怕出现闪失影响自己的前程。

  请根据案例回答以下问题:

  一、对该求助者的初步诊断和依据是什么?(25分)

  二、针对此案例如何对该求助者的心理冲突进行评定?(25分)

  三、如何与求助者建立良好的咨询关系?(25分)

  四、简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别?(25分)

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