2013年三级心理咨询师考试命题点分析：发展心理学-5
更新时间：2013-06-06 09:25:58
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摘要 环球网校心理咨询师频道为大家提供心理咨询师考试的复习资料供大家参考之用，详见下文
命题点5：童年期的心理发展
1.小学儿童学习的特点
(1)学习是小学儿童的主导活动。
(2)教和学是师生双向互动的过程。
(3)小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主。
(4)“学会学习”是小学生最基本的学习任务。
(5)学习促进小学儿童心理积极发展。
2.认知发展
(1)记忆的发展
在童年期，儿童的记忆发展对他们的学习和心理发展具有非常重要的意义。长时记忆效果和保持时间的长短，在很大程度上取决于记忆的策略。
(2)童年期思维的发展
一是基本特征。童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡和思维类型变化的转折年龄。
二是思维形式的发展。主要包括儿童概括能力的发展、词语概念的发展和推理能力的发展。
三是新的思维结构形成。这个时期的认知结构与幼儿期相比发生了质的变化，形成乱了新的思维结构。其主要特点之一是掌握守恒。
四是自我中心表现和脱臼我中心化。幼儿认知具有自我中心特点，童年期处于脱自我中心阶段，表现出脱离自我中心的变化过程。
3.个性和社会性发展
(1)自我意识的发展。
(2)道德发展
(3)童年期的同伴交往的发展。
(4)友谊的发展。
(5)家庭人际关系对童年期儿童心理发展的影响。包括：亲子关系的发展变化、童年期亲子关系的特点和家长的素质决定亲子关系的质量。
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