2014年心理咨询师三级理论知识卷练习题(34)
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1、及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为是( )的核心
(A)阳性强化法
(B)系统脱敏法
(C)代币法
(D)认知矫正法
2、咨询效果评估时应该注意( )。
(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行
(B)咨询目标内容的改善才是直接成效
(C)考察是否存在“您好一再见”效应
(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用
3、冲突型不匹配咨询关系是( )。
(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突
(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突
(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受
(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受
4、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程( )。
(A)提高求助者自我行动的能力
(B)引导求助者自主分析其问题
(C)启发求助者的积极和主动性
(D)帮助求助者做到能举一反三
5、中国比内测验的特点包括( )。
(A)测验对象年龄范围是2~18岁
(B)对结果的解释采用离差智商
(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同
(D)根据中国国情设计了农村和城市版
6、MMPI确定各量表的依据包括( )。
(A)当时流行的精神疾病分类标准
(B)男女被试者对同一题目的反映
(C)内外向大学生对同一题目的反映
(D)正常人和病人对同一题目的反映
7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。
(A)耐受性
(B)敏感性
(C)忧虑性
(D)紧张性
8、SCL-90没有测评( )。
(A)情绪高涨
(B)思维飘忽
(C)思维播散
(D)被控制感
9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。
(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分
(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分
(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分
(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分
10、应对方式问卷的应用价值是( )。
(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具
(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导
(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好
(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助
1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC
6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD
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