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2021年初级银行从业资格《公司信贷》思维导图八:贷款合同与发放支付

更新时间:2021-02-26 10:03:26 来源:环球网校 浏览84收藏16

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摘要 2021年上半年初级银行从业资格备考拉开帷幕。环球网校小编分享“2021年初级银行从业资格《公司信贷》思维导图八:贷款合同与发放支付”,使用思维导图,就可以很好地帮助大家理清思路,方便记忆,有效提高学习效率。更多银行从业资格考试相关信息请持续关注环球网校。

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初级银行从业资格思维导图

【考试内容】

(一)掌握贷款合同的签订流程和管理要点;

(二)掌握贷款发放的条件、原则和审查流程;

(三)掌握贷款支付的类型、各类支付方式的条件和操作要点。

一、贷款合同概述

1.贷款合同的内容;

当事人的名称和住所、贷款种类、币种、用途、金额、利率、期限、还款方式、双方权利和义务、担保方式、责任等。

2.贷款合同的制定原则;

(1)不冲突原则;【不违反法律、法规】

(2)适宜相容原则;

(3)维权原则;【合同要在法律范围内维护金融机构的权益】

(4)完善性原则。

二、贷款合同管理

1.贷款合同管理中存在的问题;

我国银行业金融机构在对贷款合同给管理中尚存一些问题,如贷款合同存在不合规、不完备的缺陷,具体包括:

(1)对借款人未按照约定用途使用贷款资金约束不力;

(2)未明确约定银行提前收回贷款以及接触合同的条件;

(3)未明确约定罚息的计算方法;

(4)担保方式的约定不明确、不具体。

2.关于合同诉讼时效;

《民法通则》规定,债权适用2年诉讼时效规定,即自知道或应当知道权利被侵害之日2年内,权利人提起诉讼,则丧失胜诉权。

3.加强贷款合同规范性审查管理;

规范性审查应确保以下几点:

(1)合同文本选用正确;

(2)在合同中落实的审批文件所规定限制性条件准确、完备;

(3)格式合同文本的补充条款合规;

(4)主从合同及凭证等附件齐全且相互衔接;

(5)合同的填写符合规范要求;

(6)一式多份合同的形式内容一致;

(7)其他应当规范的内容。

三、贷放分控操作要点

1.设立独立的放款执行部门;

2.明确放款执行部门的职责;【核心职责是贷款发放和支付的审核】

(1)审核银行内部授信流程的合法性、合规性、完整性和有效性;

【包括流程是否合规,手续是否合法、齐备;审批文书是否在有效期内,内容是否完善,要素是否一致等。】

(2)核准放款前提条件;

放款执行部门要对提出的审核意见负责,其主要审核的内容包括:

审核合规性要求的落实情况;【包括:是否已提供项目的审批、核准或备案文件,项目用地、环评批复等】

审核限制性条款的落实情况;【对贷款客户的限制条款见考点10.4】

核实担保的落实情况;

审核审批日至放款核准日期间借款人重大风险变化情况;

审核资本金同比例到位的落实情况;

审核申请提款金额是否与项目进度相匹配;

【对于投资额大、计数复杂、按照项目进度分期付款的固定资产投资项目,贷款人一般要求借款人提供有监理、评估。

质检等第三方机构参与签署的项目进度和质量的书面文件。】

‡审核提款申请是否与贷款约定用途一致。

(3)其他职责。【参与贷款管理工作】

3.建立并完善对放款执行部门的考核和问责机制;

四、对贷款客户的限制性条款

放款执行部门的职责之一便是您审核限制性条款的落实情况,限制性条款包括的主要内容有:

1.办理具体贷款业务品种、额度、期限及保证金的比例要求;

2.贷款担保方面的要求;来源:

3.对资产负债率等核心偿债能力、流动性、盈利性等财务指标的要求;

4.贷款支付金额、支付对象的要求;

5.对外担保的限制;

6.资本出手的限制;

7.股东分红的限制;

8.兼并收购的限制;

9.交叉违约的限制;

10.偿债优先权的要求;

11.贷后配合管理的要求;

12.确定借款人的交易对手名单、交易商品,必须要时银行可做限定;

13.锁定借款人贷款对应的特定还款来源,提出明确和监督的具体措施,落实责任人;

14.其他限制条件。

五、贷款发放管理总概

1.贷款发放的原则;

(1)计划、比例放款原则;

(2)进度放款原则;

(3)资本金足额原则。

2.贷款发放的条件;

(1)先决条件;【详见考点10.6】

(2)担保手续的完善;

3.贷款发放审查;

(1)贷款合同审查;

借款合同、保证合同、抵押合同和质押合同。【详见考点10.7】

(2)提款期限审查;

(3)用款申请资料检查;【详见考点10.8】

(4)账户审查;

(5)提供审查有关的提款账户、还本付息。

4.放款操作程序;

5.停止发放贷款的情况;【详见考点10.9】

六、贷款发放的先决条件

贷款实务操作中,先决条件文件会因贷款而异。

1.首次发放贷款的先决条件文件包括以下几类:

(1)贷款类文件;

借贷双方已正式签署的借款合同;银行之间已正式签署的贷款协议。

(2)公司类文件;

(3)与项目有关的协议;

(4)担保类文件;

已正式签署的抵(质)押协议;已正式签署的保证协议;ƒ保险权益转让相关协议或文件;„其他。

(5)与登记、批准、备案、印花税有关的文件;

(6)其他类文件;

2.首次放款以外的放款,无需重复提交许多证明文件和批准文件,只需提交:

(1)提款申请书;

(2)借款凭证;

(3)工程检验师出具的工程进度报告和成本未超支的证明;

(4)贷款用途证明文件;

(5)其他贷款协议规定的文件。

七、贷款合同种类

信贷业务中涉及的合同主要有借款合同(主要审查必备条款)、保证合同、抵押合同、质押合同。

八、用款申请材料检查

1.审核借款凭证;

借款人办理提款,应在提款日前填妥借款凭证;

除非借款合同另有规定,商业银行不能代客户填写借款凭证。

2.变更提款计划及承担费的收取;

借款人在借款合同给签订后,如需改变提款计划,需提交申请并得到银行同意;

变更提款计划应收取承担费,根据合同,按提款计划变动部分收取;

商业银行公司业务部门须在借款人的提款期满之前,将借款应提未提的贷款额度通知借款人。

3.检查和监督借款人的借款用途和提款进度;

借款人提款用途通常包括土建费用、工程设备款、购买商品费用、在线项目进度款、支付劳务费用、其他与项目工程有关的费用、用于临时周转的款项。

注意借款人的借款用途,监督提款进度。

九、停止发放贷款的情况

1.挪用贷款的情况;

(1)用贷款进行股本权益性投资;

(2)用贷款在有价证券、期货等方面从事投机经营;

(3)未依法取得经营房地产资格的借款人挪用贷款经营房地产业务;

(4)套取贷款相互借贷牟取非法收入;

(5)借款企业挪用流动资金用于其他用途,如基本建设、财政开支、弥补企业亏损、职工福利等用途。

2.其他违约情况;来源:

(1)未按合同规定清偿贷款本息;

(2)违反国家政策法规,使用贷款进行非法经营。

3.违约后的处理;

(1)要求借款人限期纠正违约事件;

(2)停止借款人提款或取消借款人尚未提用的借款额度;

(3)宣布贷款合同项下的借款本息全部立即到期,并要求借款人偿还全部债务;

(4)宣布借款人与银行签订的其他合同项下的借款本息立即到期,并要求偿还。

十、实贷实付

1.实贷实付的含义;

(1)满足有效信贷需求是实贷实付的根本目的;

(2)按进度发放贷款是实贷实付的基本要求;

(3)受托支付是实贷实付的重要手段;

(4)协议承诺是实贷实付的外部执行依据。

2.推行实贷实付的现实意义;

(1)有利于将信贷资金引入实体经济;

(2)有利于加强贷款使用的精细化管理;

(3)有利于银行业金融机构管控信用风险和法律风险。

十一、受托支付

1.贷款人受托支付的含义;

贷款人受托支付,是指贷款人在确认借款人满足贷款合同约定的提款条件后,根据借款人的提款申请和支付委托,将贷款资金支付给符合合同约定用途的借款人交易对象。

2.明确受托支付的条件;

具有以下情形之一的流动资金贷款,原则上应采用贷款人受托支付方式:

(1)银行与借款人新建立信贷业务关系,且借款人信用状况一般;

(2)支付对象明确,且单笔支付金额较大;

(3)贷款人认定的其他情形。

3.受托支付的操作要点;

(1)明确借款人应提交的资料要求;

(2)明确实付审核要求;

放款核准情况;资金用途;ƒ借款人所填列账户基本信息是否完整;„其他内容。

(3)完善操作流程;

(4)合规使用放款转户。

十二、自主支付

1.自主支付的含义;

自主支付是指贷款人在确认借款人满足合同约定条件后,根据借款人的提款申请将贷款资金发放至借款人账户后,由借款人自主支付给符合合同约定用途的借款人交易对象。

借款人自主支付不同于传统意义上的实贷实存,自主支付对于借款人使用贷款设定了相关的措施限制,以确保贷款用于约定用途。

2.自主支付的操作要点;

(1)明确贷款发放前的审核要求;

(2)加强贷款资金发放和支付后的核查;

事后核查是借款人自主支付方式下重要的环节。

自主支付方式下,贷款发放后应要求借款人定期汇总报告贷款资金支付情况,必要时还应要求借款人提供与实际支付事项相关的交易资料,通过账户分析、凭证查验、现场调查等方式核查贷款支付情况。

(3)审慎合规地确定贷款资金在借款人账户的停留时间和金额。

借款人自主支付方式下,仍应遵从实贷实付原则;

同时,借款人自主支付方式并不排斥贷款人对贷款资金用途的控制。

2021年上半年初级银行从业资格考试时间已确定6月5日、5日举行,报名时间暂未得知,为了防止考生错过报名时间,环球网校提供 免费预约短信提醒,届时会及时提醒您2021年上半年初级银行从业资格报名时间。请及时预约。

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