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一级注册建筑师考试场地作图系列之停车场

更新时间:2018-12-14 14:35:00 来源:环球网校 浏览337收藏168

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摘要 2019年一级注册建筑师考试正在备考,环球网校一级建筑师考试频道整理了:一级注册建筑师考试场地作图系列之停车场,供考生参考使用!更多备考资料,请关注环球网校注册建筑师频道和微信公众号:注册建筑师考试网。

今天聊的题目,可以说是场地作图里面的第一个拦路虎,很多人不会做,或者是虽然大致会做,但是还是会错。

这样的题目,是我们比较喜欢的,因为可以通过准备考试来落开大部队。这样的题目,多多益善,那样我们就可以轻松通过考试。

如果你复习了,并且会了,这是你胜出的一次机会;如果你还没有复习,也不要紧,看完这篇文章和演示,轻松搞定这18分。

有兴趣的可以先回过去看一下。

场地作图应试策略(四、停车场设计—上)

场地作图应试策略(四、停车场设计—下)

今天这篇文章,就不带大家逐字逐句地读题了,你知道这个方法就好,自己去品一品每一道题目的表达方式,深刻理解每一个字的意思。记住,读题深度决定分数的高度。

下面我对这次演示做一个复盘总结;

【1、停车场母版】

我们通过历年的题目,可以总结出来两个母版,这个过程叫总结归纳。然后每年的题目就是在这个母版的基础上,加入变化的元素,或者说干扰项,然后就生成具体某一年的题目,这个过程叫做出题的演绎。

通过历年真题去总结规律,制定解题方法,然后到了考场上去演绎自己的套路,不仅仅适用于场地作图,方案作图、技术作图,以及其他知识也都一样,日常工作也一样,生活其他方面也一样。

先做一个题目的要求的总结:

1、核心诉求:停车数量最大;

2、退线控制:2米退线;

3、出入口:大于50辆,两个口;小于等于50辆,一个口;右进右出;单口进出时,宽度7-9米;双口一进一出时,宽度5米;

4、交通组织:动态交通,车道7米贯通;静态交通,车位3*6,残疾人6*15;

5、可变要素:坡度、防火、树木、特殊车位、距离控制(公园、公交站、学校等);

既然有关于要求的总结,就有关于答案的总结,根据出入口数量的不同,有两种情况:

1、单出入口;

2、双出入口;

越如果真能把这两个母版搞懂,并且熟记于心,那么到了2018年的考场上,真的就是一眼就能认出,今年的题目是在哪个母版的基础上进行变化,变化的要素又有那些,可能的答案又有几种,然后比较排除就能得到正确的答案。并且,这个过程,真的就是刹那间的事情,接下来,就是去验证,去画,去做答,拿分,就好了。

【2、面对问题的三个层次】

在解题的时候,大致可能会分成三个层次:

第一层,初级,混沌初开。

没有做过的,或者是大概知道一点,但是现场需要做推导,做分析,仔细读题,才能顺利解答。时间花的肯定要长一些,这是毋庸置疑的,同时,答案也未必准确,因为对题目的套路不熟悉,对出题人的度没有精准的把握。

第二层,中级,山中看山。

有套路,有方法,基本也会做答,但是偶尔会做错。常见方法是这样的:

1、面积除以47来确定出入口数量,然后确定出入口位置;

2、确定停车带,确定布置残疾人;

3、计算、核实、调整;

4、打稿、上墨线、标注;

这样也可以,没有问题,但只是就题论题。题目做进去了,但没有做出来。

第三层,高级,上帝视角。

感性判断,理性计算;红魔法蓝魔法,结合使用让你拥有超出常人的黑魔法。

站在一个绝对的高度去审视题目,一眼就看出题目的脉络,与之前年份的联系和异同,考核的点,别人可能会落入的陷阱,自己脱颖而出的点等等。

场地作图是这样,技术作图也是这样,方案作图更是这样,2018年的真题就在历年真题当中。

【3、关于题目的变化】

今年由于场地作图去掉了一个题目,具体去哪个,还不知道,当然停车场也很有可能,我们大致分析了一下,并且也给你一些建议。

1、如果停车场被干掉;

通过上面的分析,你也能看出来,其实这个题目一点新意都没有,没什么意思,并且老老师们对这个题目也是争议颇多,去掉也罢。

但是,虽然是去掉,并不代表场地作图就不考核停车场布置了,还是很有可能会放到场地作图第五题里面,让你去布置。

如果整合过去的话,可能停车场地就不会像现在规定的这么死板,要让你自己去划分区域布置停车,这时候你就要考虑地块尺寸形状和停车效率的关系。

其实,这跟我们方案作图的总图停车是一个道理,只不过车位数可能会更多,因为它服务的对象不是一个建筑单体,而是一个建筑群。与之相对对应的,停车的布局形态也就会是以面型停车为主。

举个例子,60辆车简单画画,抛砖引玉一下。大概两种吧,两排或四排布局。

仔细看看,你就能发现,其实下面这个就是停车题目的一个母版,只不过,没有退线,没有把尺寸弄仔细而已。

2、如果停车场题目保留;

保留的话,其实也有两种可能:

一种是沿用之前的套路,还是45-60辆车之间,随便选择一个模板,加入变化因素,就好了。当然这种最好,因为题目基本相当于没变,18分稳稳拿下。

一种是题目虽然保留,但是规模扩大,或者难度增加。以因为整个场地少了一道题目,每个题目的分值和时间都会增加,难度适当加大,或者形式略微新颖一点也是可以接受的。

演示的时候,我们设想了一种规模做大的可能,只要注意长轴布置车道,短轴去跟BAB找关系,基本都不会出错。

【总结】

拦路虎?分水岭?

可能以前是,现在变成了你的护城河,把那些不会这道题目的同学挡在及格线意外。

恭喜你,又会了一道题,又可以多拿18分。

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