2014年一级建造师工程经济常考知识点19
浏览
收藏
【摘要】环球网校一级建造师考试频道，为方便各位一级建造师考生更好的备考2014年一级建造师考试，特地整理一级建造师考试相关练习题，并附解析与参考答案，本文为《2014年一级建造师工程经济常考知识点19》，希望各位一级建造师考生通过自测练习题提高自己。更多试题和资料敬请关注环球网校一级建造师考试频道或【ctrl键+D】手动收藏此页面。
1、现金流量：考察整个期间各点CO流出、CI流入
2、现流量表：流入/流出/净流量组成，财务流量表用于财务评价
3、财务现金流量表按评价角度分：项目、资本金、投资各方、项目增量、资本金增量
4、项目财务现金流量表：从融资前的角度设置，项目所需总投资为计算基础，可计算财务内部益率、财务净现值、投资回收期，可考察项目盈利能力。现金流入：销售收入、回收固定资产余值、回收流动资金;现金流出：建设投资(不含建设期利息)、流动资金、经营成本、销售税、增值税;净现金流量;累计净现金流量。
5、资本金表：从项目法人(投资者整体)出发，资本金为计算基础，借款本金和利息为流出，计算资本金内部收益率，反映投资者权益投资的获利能力。流入：销售收入、回收固资余值、回收流动资金;流出：资本金、借款本金偿还、利息支付、经营成本、销售税、增值税、所得税;净流量
6、投资各方表：从各个投资者角度出发，以投资者的出资额为计算基础，计算投资各方收益率。流入：股利分配、资产处置收益分配、租赁费收入、技术转让费收入、其他现金流入;流出：股权投资、租赁资产支出、其他现金流出;净现金流量
7、项目增量表：对既有法人项目，按有项目无项目对比的增量现金流量，计算财务内部益率、财务净现值、投资回收期，考察项目盈利能力。有项目现金流入：销售收入、回收固资余值、回收流动资金;有项目现金流出：建设投资(不含建设期利息)、流动资金、销售税、增值税;有项目掐现金流量;无项目净流量;增量净流量;累计增量净流量
8、资本金增量表：对既有法人项目，以资本金增量作为计算基础，用于计算既有法人项目资本金增量内部收益率。有项目流入：销售收入、回固资余值、回收流金;有项目流出：资本金、本金偿还、利息支付、经营成本、销售税、增值税、所得税;有项目净流量;无项目净流量;增量净流量
9、销售收入：投产后各年销售产品，=产品销售量(劳务量)*单价;多种的应分别计算，不便分类的按折算标准的
10、投资：达到预期收益价值的垫付行为。项目总投资是建设投资和流动资金之和。建设投资包括：建筑工程费、设备购置费、安装工程费、建设期利息、其他费用、预备费。流动资金：维持生产的全部周转资金，=流动资产-流动负债。回收固资余值在期末收回，流动资金在寿命期结束时收回。
11、经营成本：由于生产和销售实际发生的现金支出。
12、税金：销售收入中扣：增值、营业、消费、城维建、教育附加、资源;计入总成本费用中：房产、土地使用、车船使用、印花;计入建设投资的投资方向调节税;利润中扣的所得税。
增值税：销售收入和成本估算均含。
如有减免税费优惠，应说明政策、减免方式依据、减免金额
13、流量图：横轴为时间，箭线现金流量，上方流入/收益，下方流出/费用
14、箭线/横轴交点为流量发生时间末
15、流量三要素：大小、方向、作用点
16、年名义利率<年有效利率< p="">
17、项目经济评价：财务、国民经济
18、财务评价指标：静态、动态
19、静态：特点计算简单，对方案粗略评价，对短期投资、逐年收益大致相等的项目;动态：不同方案经济比较，反映方案在未来时期的发展变化。
20、静态分：投资收益率(总投资收益率、总投资利润率)、静态投资回收期、偿债能力(借款偿还期、利息备付率、偿债备付率);动态分：财务内部收益率、动态回收期、财务净现值、财务净现值率。
环球网校友情提示：如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校一级建造师频道及考试论坛，随时与广大考生朋友们一起交流!
最新资讯
- 2025年一级建造师《建设工程经济》易混淆点：收入分类2024-11-20
- 2025年一建工程经济易混淆点：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润2024-11-19
- 2025年一级建造师《建设工程经济》易混淆点：支出、费用2024-11-18
- 2025年一级建造师《建设工程经济》易混淆点：融资租赁、经营租赁2024-11-15
- 2025年一级建造师《建设工程经济》易混淆点：利息计算2024-11-14
- 2025年一建教材什么时候出？预计12月或1月2024-11-13
- 2025年一级建造师考试备考资料选购指南2024-11-11
- 2025年一级建造师备考指南：精选教材与高效学习方法2024-11-09
- 2025年一级建造师考试教材什么时候出来？2024-11-08
- 2025年一级建造师考试教材出来了吗？没有2024-11-08
打卡人数
