2021年中级经济师备考靠海量刷题能否突破?
很多同学抱怨做过题后不会整理,做过了也记不住,其实经济师本来知识点就比较散乱,特别容易进入大量刷题但是进步缓慢的误区和瓶颈,这个时候就需要我们沉下心来,去寻找题目的规律和方法,做到学有所得。
不少考生认为试题刷得越多,收获越多,其实不然。反思一下,你一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此,小伙伴们要学会舍弃,对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃,要重视做题的质量而非数量。
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所以,到底什么才是刷题的正确打开方式呢?
刷题的正确打开方式
选题方式
做题要有所选择,多做那些自己存在劣势的题,做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题,做那些曾经做错过的题,这样,才能在有限的时间内有最大的收获。
刷题顺序
第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来刷题。
第二步,按照题目难度刷题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
刷题前重在打基础
刷题先把基本的知识弄懂。比如一些基本的概念、公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战中考的诀窍。
重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,盲目刷题,这样的刷题效果是大打折扣的。建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题来钻研,更能达到事半功倍的效果。
学会总结归纳
在刷题过程中,将每一次做错的错题按照题型进行分类,并标注好每道错题运用的知识点,总结该知识点规律和自己做错的原因,将积攒起来的错题归纳成一个错题本,下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
善用错题本
(1)集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2)独立完成错题后,要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等),并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)。
及时回顾“三清”
要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲的题“悟”一遍,穷尽一道题的来龙去脉,当天的问题当天解决,这叫“天天清”;每周都对这一周的内容回头看,做到没有疑问点,这叫“周周清”;每月再巩固一次,这叫“月月清”。
最”坑“刷题误区
学习时间越长成绩越好
这通常是考生容易陷入的最大误区,在学习上投入的时间多并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间,而在于真正学会了多少。不少学生经常“挑灯夜战”,熬到凌晨,但是因为大脑过度疲劳,效率往往不高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者,也是能否走出题海的标志。
听懂≠学会
老师在课堂上讲过的题目,考试时很可能出现类似的,但条件稍微一变,很多同学就又不会了。问题就在于,他们“听明白”的是老师的讲授,而学生在听课时属于被动的接受,没有经过自己积极主动的思考,因此,表面上看是听明白了,但题目稍微一变,还是不会。
做题重结果不重过程
有些考生在做题时,认为得出正确答案就结束了,不反思,不归纳,不总结,没有举一反三,过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上,将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。
题目重数量轻质量
不少学生认为试题刷得越多,收获越多,其实不然。反思一下,你一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此,学生要学会舍弃,对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃,要重视做题的质量而非数量。
刷题必要原因
检验学习成果
听完课后做相关的习题,能够很好的检测中经课程的学习效果,通过习题检验的方式,可以清晰的知道自己的复习效果如何。
对知识点查漏补缺
大量做习题,做不同考点的习题,可以很好的查看在中级经济师考试的复习中,我们本身还有哪些不足的地方,找到这些不足,然后加以强化。
通过刷题训练提分
刷题也是一种高效的学习方法,通过做题,可以很好的将所学的知识记在脑海里并且加以运用,将知识点掌握清楚,并提高所学科目的分数。
命中考点
通过海量的习题训练,在考生的脑海中都会留下一个相对深刻的印象,在考试中若是遇到相似的题目或者考点,考生们可以很熟练的选择答案。
当然海量做题也是具有双面性的,有好处,当然也有坏处。
首先做题过多,容易对很多题目产生不清晰,甚至混乱的感觉。
其次,不知道同学们有没有这种感觉,题目做的越多,越觉得压力大,心情烦躁,反而不利于考试。
最后做了太多题目,慢慢就会没有知觉,形成了一个不停答题的模式,没有灵活应用的思想。
问:如果只是少量做题,多总结分析,又有什么好处和坏处呢?
答:很多同学因为时间、工作等原因,主张少量做题,把知识点掌握了,每道题理解透彻就好。
这样确实可以有效地掌握知识,但是只是掌握了深度,缺乏广度的话,也是有所疏漏的。
在对题目理解分析的情况下,适量的多做题,不仅可以对已有知识进行巩固,也会对知识更好的融汇贯通,同时,见过了同一知识点的各种变化,也能有备无患,对考试充满信心!
“学而不思则罔,思而不学则殆”,找到好方法,无论主张多做题还是少做题都要根据自己的实际情况出发,勤思考、多总结、勤做题,多分析。
真正付出到位了,相信肯定会有一个好结果。
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