2016年关于建立执业药师专业化队伍的三点措施

更新时间：2016-02-17 11:24:39 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】在2015年11月26日到28日召开的第四次在医疗保险事务中发挥执业药师作用专题研讨会上，与会代表集中探讨如何将执业药师作用发挥在医疗保险事务中，提升执业药师的素质能力，保障公众用药安全与健康。

　　【摘要】在2015年11月26日到28日召开的第四次“在医疗保险事务中发挥执业药师作用专题研讨会”上，与会代表集中探讨如何将执业药师作用发挥在医疗保险事务中，提升执业药师的素质能力，保障公众用药安全与健康。《中国医药报》对此进行了专门深入的采访报道。现将报道全文转载如下：

　　“在医疗保险事务中发挥执业药师的作用”专题研讨会已举办4次，提升执业药师的素质能力，是4次专题座谈会的共同话题，更是执业药师履行职责的根本。“我们要通过多措并举与综合协调管理，切实有效地建立、完善与我国医疗保障水平相适应的执业药师专业化队伍，以保障人民群众身体健康的目标来发展执业药师，提升执业药师的素质和能力。”周福成谈到的“多措”，主要包括以下几点：

　　一是提高执业药师的准入门槛和专业层次。记者在会议中了解到，中国是目前世界上唯一的中专生可以成为执业药师的国家，“低学历、非专业”是我国执业药师人员结构的现状。对此，不久前十几个省份的执业药师协会会长联名上书国家总局，要求将执业药师的准入门槛提高到本科学历并限定专业。在国家门槛没有调整的情况下，近年来执业药师中心通过组卷出题，让低学历、低能力的人很难考过。这两年就明显看出，高学历、学过药学的人与低学历、低能力者的考试通过率明显拉开了距离。在会议讨论中，就有老师强调，身为执业药师，如果不懂药、不知药，不会指导用药，不会与公众进行健康知识方面的交流，就配不上执业药师这一神圣的称号。

　　二是以药学服务为导向，改革药学教育模式。一个老师既带科学学位，又带专业学位，被行业内称之为“乱炖”。与会者认为，这种教学模式根本分不出专业学位的优势，学生只是在帮助老师做实验、做科研，并不能真正提高学生的专业能力。周福成指出，我们要形成以执业药师为中心的国家药师服务人才培养发展模式，紧紧围绕国家执业药师制度、执业药师考试大纲来调整教学内容，从药学教育、继续教育等多方面发力，加快执业药师专业人才健康发展，为今后执业药师的分级分类管理（1—5级，级级必考）打下基础。“提高学历是阶段性的，提高能力是永久的。执业药师作为一个终生学习者，就要不断地学习药品知识、医学知识。”

　　三是积极争取执业药师多点执业。多点执业作为执业药师制度的创新，是实现城乡居民享受同等的优良药学服务的最好的办法，更能鼓励优秀的执业药师通过多点执业增加合理合法的收入，提高社会药店的药事服务能力，满足公众的健康需要。与会者讨论认为，执业药师多点执业，有利于均衡城乡和边远地区执业药师的资源；有利于吸引更多的优秀药学技术人员投身于执业药师队伍；有利于城市、乡镇、社区执业药师合理流动，从而达到药学服务的广覆盖。

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